最新更新日:2024/07/22 | |
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6/7(水) passive voice「何を教えていたの?」 アン先生に日本語で尋ねると・・・ 「passive voice」 受動態(受け身形)ですね。 3年生になると、現在完了形、受動態、接触節、関係代名詞、現在分詞(過去分詞)の形容詞用法、接触節・・・・なんだか難しい文型をマスターしないといけません。 でも、ここで基礎をしっかりとやっておくと、卒業後に必ず役に立つ。 6/7(水) 外から見てもグループになって確認しているのか、中まで入らなくても楽しそうな雰囲気が伝わる。 6/7(水) 6時間目先生が出張で、今日は自習。 6時間目ともなると、そろそろエネルギーが切れてくる頃か、と思いきや・・・ 補欠に入った先生が急に真面目になったのを見て、大爆笑。 何が面白かったのかは、のちほど聞こうかな。 6/6(火) カラフルなビブス女子はハンドボール。 色とりどりのビブス(bibs:『よだれかけ』の複数形)が入り乱れます。 先生は自らゴールを守ります。 (鉄壁の守りは誰もゴールネットを揺らさせない) 6/6(火) ハードル走男子はハードル。 「集合!」 「おー!」 すぐさま集まって、跳ぶときの注意点を確認します。 6/6(火) 振り返る『情報モラル教室』の振り返り。 学んだことを書き込む生徒。 廊下では学年主任は廊下を歩きながら生徒を見守る。 進路指導主事は高校見学会の案内を更新。 |
知多市立知多中学校
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