２年学年主任が、掲示板にメッセージを掲示しています。

今回は石川逸子の詩。

３年生の教室には、担任がメッセージを発信しています。

今日から懇談会。
３年生は、自分のこととして、真剣に進路を悩みながらも考えていきましょう。

静かに箒を動かして、黙々とそうじ。
（ときにはバシバシとマットをたたく女子！力がこもっています）

最後は、今日のそうじのチェック。

今日もおつかれさまでした。

校内読書週間の取組の一環で、「一万ページ運動」を行っています。

昨日、12月7日現在、1年5組がトップ！

経済協力開発機構（OECD）の発表によると、72か国・地域の15歳約54万人が参加した2015年の「生徒の学習到達度調査」（PISA）の結果、日本の高校1年生は「読解力」が課題のようです。

背景にあるのは、「読書量の減少」であると新聞は報じています。（12/7中日新聞）
「良質な読書は結果的に読解力を高める。だが、それはテストで高得点を取るためではない。物事の本質を見抜くという、生きていく上で必要な力を養うためのもの」と、東京子ども図書館の理事長がコメントしています。

高校生ではスマートフォンの利用時間が増える一方、読書量は一か月に一冊ほどで年々減る傾向にあるそうです。

ある程度時間をかけないと読めない分量の小説を、この機会に是非読んでもらいたいですね。

5時間目の人権集会。

弁護士の方を講師にお招きし、「あなたの学校を安全な場所にするために、いじめをどう考えますか」をテーマに、ご講演をいただきました。

いじめによって、どんなことが起こるか。
いじめられた人は、どんな気持ちになるか。
いじめてしまった人の気持ちはどうか。
そして、いじめを見ていた人は。

さまざまな視点で、いじめについて考えました。

「コップに例えると、水（つらい気持ち）がたまるが、一人ひとりのコップの中にどれだけたまっているかは、本人以外は誰も見えない」
「相手のコップに水をためていないか」
「たまった水は、優しい一言の声かけで減らすこともできる」

この人権集会を通して、「相手の気持ちに思いを馳せられる」人に、みんながなってもらいたい。

個別の支援で、英語を教えています。

1対1なので、生徒はわからないときは、すぐに質問できます。

１０月中旬並みという暖かい朝を迎えました。

今朝の朝会では
明るい社会づくり実践体験文、
知多市ふくし川柳コンクール、
知多市ジュニア剣道大会、
少年消防クラブ指導者表彰伝達を行いました。

校内の読書週間にちなんで、校長自ら読書体験を振り返った
メッセージを生徒に伝えました。

写真は中央階段に展示された教師推薦本の片隅に
そっと置かれた夏目漱石の「こころ」とそのポップです。

11月30日から始まった「本の森まつり」。

学年ごとに取り組み方はそれぞれですが、一万ページを目標に、少しずつ棒グラフは伸びています。

2年生の掲示板では、学年主任が本の紹介も意識して、灰谷健次郎の「太陽の子」の一節を取り上げています。

「生き方や考え方のヒントになれば…」
そんな思いも込めて、掲示板に紹介しています。

本日午後、学級活動で一斉に「性の指導」を行いました。

各学年のテーマにそって考えます。

１年生は「生命の尊重」です。　妊娠時の苦しさを伝えたり、ある母親の手記を引用したりと
さまざまな導入でしたが、生徒たちは、自分の「生」の尊さを確かめます。

２年生は「誤った性情報に惑わされないために」というテーマです。
メディアにおける「よい面」と「悪い面」を出し合い、どう受け止めるかを考えます。

３年生は「エイズと性感染症の予防」というテーマです。
多くの知識を身に付ける、性交をしない、検査をする、危険性を話し合う、相談できる相手を探す、などの話材をもとに考えます。

大切な命を実感しながら、情報を正しく理解し、健康に暮らすために、
柔らかな感覚で吸収していく生徒たちを見て感心しました。

職員室でも、共通のテーマだけに互いの情報交換で盛り上がっています。
生徒の反応を自分のことのように喜びながら語る声が飛び交いました。

期末テストが終わって、今日から「本の森まつり」がスタートします。

今日から１２月１３日（火）まで、学校で読んだページ数を毎日記録します。全員で１万ページをめざします。
（ということは、１０日間で１万ページだから、１日千ページ・・・読書タイムだけでは相当難しいですが、途中経過は昇降口のホワイトボードで示します）

そのほか、「私の推薦図書」（生徒用、先生用とあります）展示を、廊下や昇降口で行います。

図書委員が、給食時の放送や朝会でも本の紹介をするようです。

本日午後、火災時に備えての避難訓練を実施しました。
職員室から出火したとの設定で、昇降口を通らないルートで
運動場に避難したため、風水害や地震時の訓練より
やや時間がかかりました。

　７分２２秒。
放送開始時より運動場で全員の無事が確認されるまでの時間でした。

消防署の方からは
今日の訓練の振り返りと、家庭用電化製品の取扱説明書を
よく読んでから使用すること、防火作品コンクール（ポスター・書道）
の優秀作品の表彰の３点を話していただきました。

学年別訓練は
１年生、消火器訓練　２年生、応急担架訓練　３年生、濃煙体験訓練
を行い、消火、救護、一酸化炭素中毒に陥らない避難を体験しました。

テストを終え、ほっとしたと思いきや、

「命」に関わることだけに、生徒も教師も真剣です。

授業後は教育相談。

いくつかの教室ではもうすでに終わっていましたが・・・
（廊下で待ってる生徒はカメラを向けると「キャー！撮らないで〜恥ずかしい！」とばかりに、このポーズ。ごめんなさいね）

教育相談・・・いくら相手が先生でも、すべて話せることばかりではないでしょうが、「聴いてもらえてる」と思うだけでも楽になることは、大人だってあります。

今日の朝会は、表彰伝達が盛りだくさん。
「知多市赤い羽根書道・ポスターコンクール」「愛知県あいち多文化共生作文コンクール」「行政相談週間習字作品コンクール」「知多市明るい選挙啓発ポスターコンクール」です。
（おまけで、先生たちの知多中校区バレーボール大会優勝の報告も…ずっしりと重い優勝カップと鉢植えのお花をいただきました）

後半は、図書委員長より読書週間の取組について、福祉委員長より赤い羽根募金のお礼があり、最後に新しいジャージのお披露目をしました。（照れくさそうにポーズをとるのですが、笑っていいのかいけないのか微妙な空気でした）

あいち健康の森　健康科学総合センターより池野尚美先生にお越しいただき、行った第２回学校保健委員会。

知多中生のアンケート結果から、様々なアドバイスをいただき、「あいさつのコツ」「心はどこにあるの？」「カッときたときの対処法」など、なるほどなぁ、とうなずくことがたくさん。

後半は、トレーニング。
いろいろなグループを作って、コミュニケーションの取り方を学びます。

感情をコントロールすると、いいことたくさん！
（自分もこんなエクササイズを中学校時代に経験していれば・・・）

今日は午後から第２回の学校保健委員会。

７月１日に行った第１回と同様に、あいち健康の森　健康科学総合センターから池野尚美先生を講師にお招きし、ストレスマネジメントやコミュニケーショントレーニングの体験を通して、社会的スキルを養います。

朝の読書タイムの前に、第１回で記入したシートを振り返り、今の自分の状態とどう変わったかを確認します。

連続性をもたせた今年度の学校保健委員会。
体育館で、１３時２５分スタートです。
ぜひともお気軽にご参観ください。

黙々と作業をして、近くによっても気がつきません。

冬の寒さの来る前に、植え替え作業が進みます。

今日は、６時間目が終わった後に生徒総会があります。

給食のあとの午後の授業も、頑張っています。

本日ご来校された知多地区以外の校長先生方が、５時間目の授業を参観されました。

「校舎がきれいで、教室環境もすばらしいですね」
どの校長先生も、異口同音におっしゃいますが・・・

「生徒も落ち着いて授業に向かってますね」
そう言われるとやっぱりうれしいですね。

「玄関先で若手の先生から気持ちのよい挨拶をいただきましたよ」
さすが！心遣いの知多中！

朝８時。

１階の保健室は朝日が差し込んで、ポカポカと暖かい。

保健室内は、整理整頓が行き届いています。

体調がすぐれないとき、ちょっと気持ちが重いとき、気軽に入れる雰囲気があります。

３年生は、最後に学年合唱で「次の空へ」を披露。

舞台に立つ３年生の誇らしげな姿が印象的でした。

「次の空へ」の歌詞を、かみしめるように情感込めて歌うさまは、会場の誰をもくぎ付けにしました。

（立派な姿だなぁ〜。前日に学年主任が言ってたように、一人一人が誇れる１５年・・・）

３年生は、中学校生活最後の合唱祭とあって、どのクラスも気合十分。

さすが！最高学年の貫禄を見せつけました。

最優秀賞は、３−５「キミのもとへ・・・」
優秀賞は、３−３「青い鳥−Movie Edit Version−」