朝の部活動。
２年生を中心に熱心に活動しています。

「おはようございます」
カメラを向けると，大きな声で挨拶する生徒たち。
今日も気持ちよくスタートが切れそうです。

３年生は，修学旅行最終日。
朝食後，学級分散研修を行い，帰路に就きます。

名古屋駅に到着しましたら，メルマガにてお伝えします。
生徒は地区別に下車しますので，速やかに下車するよう，ご協力をお願いします。

知多市は今日も快晴。

１，２年生は通常の日課。
どの学級も静かに読書しております。
２年生は，林間学校に向けて健康観察をしています。

３年生は，修学旅行２日目。
小雨が降るあいにくの天気ですが，東京分散研修に出発しました。

どの学年にとっても，今日もすてきな１日となりますように…

１，２年生だけの朝会。
「３年生がいないけど，いつもと同じくらい大きな声で挨拶をしましょう」
生徒会副会長が言います。

教頭先生は，25連勝を達成した藤井聡太４段のエピソードから，一つのことに熱中することの大切さを話します。

福祉委員からは，はがき交流の呼びかけをします。「心遣いの知多中」を地域にも広げていけるとよいですね。

３年生がいないけど，いつもと同様，引き締まった時間でした。

日本語指導教室。

思わず笑顔がこぼれます。

スペイン語なので内容はわからないけれど・・・なんだか楽しそう。

「次は先生のお話です」
「はい」

2週目に入った教育実習生が短学活で生徒に話します。

生徒にきちんと向き合う姿の中に、初々しさが加わります。

一人だけ実習生ではない写真があります。
（どの写真でしょう？）

実習生ほど初々しさはないものの(失礼！)、生徒に向き合う姿勢は変わりません。

5時間目は講師の方をお招きしての『情報モラル教室』。

コミュニケーションは言葉のキャッチボール。
(実際に代表生徒はキャッチボールします)

「どんなことに気をつけた？」
「相手が取りやすいように・・・」

「大切な人に気持ちを伝えるときに何を使う？
　メール？電話？直接？それ以外？」

写真をインターネット上に掲載すると・・・
『公開される』→『記録される』→『拡散する』→『誰かがわかる』

今や写真でピースサインをした指から指紋までわかる時代。

多くの弊害をうむ可能性のあるSNSの世界ですが、『相手がどう思うのか、相手の気持ちになって考えること』が大切ですね。

朝会は五中戦、サッカー部の優勝を披露。

決勝までの試合は、いずれも相手を無得点に押さえたそうです。

郡大会まであと1ヵ月半・・・

勝つことも大切。でも3年生は「先輩たちのようなチームを作りたい！」と後輩が思えるように・・・


朝会の話は名桐先生。

「『花言葉』を知っていますか？
　野菜の花はきれいですよ。トマトは『完成美』。まるで私のように。オクラは『恋煩い』。ナスは『希望』。スイカは『どっしりしたもの、かさばるもの』これは私ではありませんが・・・」

「日常生活を送るうえで、何気なくちょっと疑問に思うことを調べてみると、思わぬ発見があって知識が増えていきますよ。」（そんなゆとりを持つ気持ちも大切ですね）

「私・・・今年スイカを育ててみようと思います」

生徒は終始、朗らかなクスクス笑いをして聞いていました(*^_^*)

「おはよう！おはよう！おはよう！」

レジェンド先生の『おはよう』を連呼する声が響く。

「今週もがんばるよ！」

いつも一言つけ加えがある。


今日は爽やかな青空は広がる。

セントレアから離陸した飛行機が彼方に飛ぶ。

昨夜の稲光と雷鳴、突然激しくなる雨・・・

その名残で、グラウンドは水たまりもできている。

バスケ部がすかさず姿を見つけて「おはようございます！」
（3階から撮っているのになかなか目ざとい！）

風が涼しく気持ちの良い朝。

今週も今日で終わり・・・笑顔で一日過ごせますように！

3時間目。

「英語の歌で始まる授業・・・私たちの頃とは隔世の感がありますね。コンピュータの授業もそう・・・巧みに使いこなして、たくましさを感じます」
石井久子教育委員さんは、感慨深げに感想をおっしゃる。

授業で学んだことが、必ずや生きて働く力になるでしょう。

2時間目。

「もうちょっと見ていたいな・・・」

竹内聰一教育委員長さんが、つぶやく。