１年生懇談会の様子です。
親子の表情を見ていれば、家庭での雰囲気も感じることができます。
にこやかな表情で、２学期の振り返りをすることができました。

行事でがんばったこと、部活動のこと、勉強のこと・・・
２学期にがんばれたことを担任の先生がお話ししてくれました。

「課題の提出率が大谷翔平クラスですね」なんていう冗談が出たとか出なかったとか。

みなさんが授業を受けている間、給食の準備をしてくれている方がいます。
ワゴンをピカピカに磨き、牛乳やご飯をセットします。
当たり前のように毎日衛生的に給食が食べられるのは、みなさんから見えないところで仕事をしてくださる方がいるからですね。

今日も、おいしい給食をいただきます。

１年生道徳の授業です。

「"弱虫"って、いい言い方をするとどうなる？」と先生が尋ねます。
「"慎重"？」「"安全な行動をする"？」と生徒が答えます。

「"怒りっぽい"は？」とまた尋ねます。
「"素直"ってことかな」と生徒が答えます。

人には短所があるかもしれません。でも、それは長所に言い換えることができます。
人とちがうことを否定するのではなく、受け入れることの大切さに気付いてほしいと、先生は思っているのですね。

最後に自分の「短所」を「長所」に言い換えてもらう活動をしました。
笑顔が飛び交う時間となりました。

１年生は給食後、毎日一問配信される問題に取り組んでいます。
ときには計算、ときには漢字、あるときは迷路、謎解きなど・・・
今日の問題は「まちがいさがし」と「比例のグラフ」を合わせた問題です。
問題を解くことをきっかけに、昼休みに少しだけ勉強の話が教室内に飛び交います。
４月から続けているこの取組、一つ一つの問題は基本的なものですが、
「ちりも積もれば山となる」という気持ちで続けています。

　人権集会に引き続き、全校集会が行われました。
　先週の生徒総会で、意見交換をする時間が足りなかったため、意見交換の時間ももちました。

　人権擁護委員の方々に、人権についてのお話をしていただきました。人権について、改めて考える機会になりました。

朝から募金活動をしています。
ご協力をよろしくお願いします。

朝から大きな挨拶の声が学校に響き渡っていました。

１年生　英語　

現在進行形の文をつくるときのポイントを
話し合ってまとめています。

子どものタブレットを見てみると
「 be動詞　＋ 〜ing 」という文字がありました。
今まで習ったことを「合わせて」新しい学びを
見つけることができましたね。

市内の算数・数学研究部会の先生方が授業参観し、今後の授業に役立てていきますｂ。

１年生　体育科　卓球

ペアでラリーをたくさん続けられるようにがんばっています。
ボールをよく見て打ち、相手の元に返すことが大切ですね。
練習効率が良くなるように対角線で打ち合っています。
少しずつ上達しています。

　期末テスト３日目です。最後まで、集中してがんばっています。

2学期期末テストの様子です。
廊下に対策問題が貼られています。

１年生　道徳

学校でも家でも耳にする言葉である「もったいない」について考えています。
もったいないには、物的損失を惜しむ気持ちだけでなく、そのものにかけた時間・苦労・気持ちに対する感謝と敬愛の念が込められています。

45分かけて道徳で学んだことを日々の生活に生かさないと「もったいない」ですね。

　１年生の保健体育科の授業の様子です。卓球についての説明を聞いています。サブアリーナに入るにあたり、上履きをきちんと整頓できています。

６時間目は３年生の進路説明会を行いました。

今日は授業参観日です。

１年生　美術　「粘土の扱い方に慣れ、思い描く立体に表現しよう」

自分の好きなくだものを立体的に表現しています。
完成した実を飾っています。まるで本物の果物のようです。

みなさんならどんな実をつくりますか？

雨天なので消防署員の方に講話していただきました。

　火災避難訓練のあと、リモートで消防署の方からお話をいただきました。クイズを取り入れたわかりやすいお話でした。ありがとうございました。