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最新更新日:2024/06/22 |
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あいさつ運動![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 英語でも足し算!?![]() ![]() ![]() ![]() 現在進行形の文をつくるときのポイントを 話し合ってまとめています。 子どものタブレットを見てみると 「 be動詞 + 〜ing 」という文字がありました。 今まで習ったことを「合わせて」新しい学びを 見つけることができましたね。 市内教育研究会算数・数学の研究授業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 目指せ 20回以上のラリー!![]() ![]() ![]() ![]() ペアでラリーをたくさん続けられるようにがんばっています。 ボールをよく見て打ち、相手の元に返すことが大切ですね。 練習効率が良くなるように対角線で打ち合っています。 少しずつ上達しています。 期末テスト3日目![]() ![]() ![]() ![]() 期末テスト初日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 廊下に対策問題が貼られています。 あー水がだしっぱなし!もったいない!![]() ![]() ![]() ![]() 学校でも家でも耳にする言葉である「もったいない」について考えています。 もったいないには、物的損失を惜しむ気持ちだけでなく、そのものにかけた時間・苦労・気持ちに対する感謝と敬愛の念が込められています。 45分かけて道徳で学んだことを日々の生活に生かさないと「もったいない」ですね。 1年生 保健体育科の授業![]() ![]() ![]() ![]() 6時間目![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業参観![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() よだれが出そうな…○○の実![]() ![]() ![]() ![]() 自分の好きなくだものを立体的に表現しています。 完成した実を飾っています。まるで本物の果物のようです。 みなさんならどんな実をつくりますか? 雨の日の火災避難訓練![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 火災避難訓練![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 火災避難訓練![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() パブロ・チタソ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 自分で好きな場所を決め、 景色を写しとっています。 運動場や校舎前、正門前の坂道、プール… 好きな場所は人それぞれですね。 一生懸命、下書きから仕上げまで行いました。 1日かけて出来た作品。 知多のピカソが誕生するかもしれません。 1年生 写生大会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 実力テスト![]() ![]() 1年生 写生大会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 写生大会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 写生大会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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