２年生は、図工、細筆の使い方。うまく使えたかな。
３年生は、道徳【ブラッドレーの請求書】。お母さんの気持ちを交流していました。
４年生は、漢字の成り立ち。導入は、クイズ形式でした。子どもたちは、積極的に参加していました。

お忙しい中、参観・懇談の参加ありがとうございました。