たんぽぽ学級の野菜も育っています。なすび、とうもろこし。
ひまわりも大きくなっています。

花から実へ。どんどん大きくなり、実ができています。トマト、ピーマン、じゃがいも。

「咲いてるー。」朝登校して、朝顔を見た一年生が叫んでいました。
実は、金曜日に最初の朝顔が咲きました。（上の写真：撮るのが遅く少ししぼんでしまいました。）

今日は、多くのお友達の朝顔が咲きました。紫、ピンク、青　３色の朝顔がありました。明日も、たくさん咲くといいね。

田植えをしました。田んぼの泥の感触は、どうだったかな。

秋が楽しみですね。

今日、５年生が田植えをしました。先日、校内に、田んぼを作った時の様子です。土堀りのあと、シートを引き、土入れ、水入れをした様子です。

今日は、２年生が、食育を受けました。

卵を機械で割っているのを見て、「黄身こわれてない。」
じゃがいもをいれると、一瞬でさいの目になって出てくるのを見て「おー」など、
様々な発見があったようで、給食を残さず、食べていきたいですね。

ありがとうございました。

２年生は、meet の使い方を学習しました。自分やお友達の顔が画面にうつると手を振っていました。その後、meetに、何回か参加する練習をしました。

６年生は、meetとロイロノートを使って、オンラインの授業をしました。授業者が、教室にはいない設定です。３ｄLと５ｄLの容器を使って、１ｄL,２ｄL,４ｄLをはかる学習でした。解答を提出箱に入れ、提出します。考え方をみんなでシェアしました。みんな一生懸命とりくんでました。

児童会の皆さんが朝元気にあいさつをしてくれていました。松西小だけでなく、前を通る地域の方にも、元気よく、「おはようがざいます」と声をかけていました。

ありがとうございます。

今日の給食のメニュー

牛乳、ごはん、鶏肉のてりやき、豚肉と厚揚げの煮物、おかかあえ

今日は、１年生の手洗い指導でした。
歌の合わせた手洗いを教えてもらいました。ブラックライトを当てて、手洗いができたか確認しました。指先の手洗いがなかなか難しいようでした。今日で、６学年全部の手洗い指導が終わりました。

保健室の先生、ありがとうございました。

今日の給食のメニュー

牛乳、黒糖くるみパン、ミニオムレツ、切り干し大根のソテー、コーンポタージュ

今日は、１，２年生の読み聞かせでした。地域の図書ボランティアの方と保護者の図書ボランティアの方に読んでいただきました。

すいかのたねーばばばーちゃんのはなし、かっぱのかっぺいとおおきなきゅうりなど３冊の絵本を読んでいただきました。子どもたちは、聞き入っていました。

「もっと読んでほしかった。」「読んでくれてうれしかった。」の感想を伝えてくれました。

ありがとうございました。次回も楽しみです。

今日のぐんぐんは、朝顔とゴーヤです。

朝顔は、つるがぐんぐん伸びて、支柱のてっぺんまできています。どこに巻き付いてのびていくのか、楽しみです。花のもとは、出てきていますが、つぼみまでには、成長しません。今週、朝顔の花が咲くのは、難しそうです。

ゴーヤは、つるをあちこちに巻き付けて、緑が広がっています。つるが、３０センチくらい先の金網に巻き付いていました。よく頑張った！と声をかけてしまいました。

今年度、はじめての読み聞かせがありました。簡単なやり取りをして、場が和んだあと、読み聞かせをしていただきました。今日は、『パンダ銭湯』の絵本でした。どんなお話だったか、３年生の保護者の皆様、子どもさんに聞いてくださいね。

ありがとうございました。

今日は、６年生が、栄養教諭の先生から、給食についての授業を受けました。

安全面・衛生面・経済面を考えて給食は作成されていることや食材に松原産のこまつな・あおねぎ・たまねぎなどが使われていることなどを学びました。中学校の給食の紹介では、興味津々に聞き入っていました。

その後、松西小オリジナル給食メニューを考えようということで、１１月の旬のものを取り入れ、栄養バランスの良いメニューを考えていました。みんなが考えたメニューが、本当に、１１月の松原市の給食のメニューになるかもしれませんよ。楽しみですね。

１年生は、おもちや、おもちゃ　の学習をしていました。日本語は、難しいですね。

２年生は、国語【メモをとろう】の学習でした。校長室に二人が来て、校長室にあるものをメモっていました。メモした中に、『いそだ校長先生の写真』というのがありました。

５年生は、小数の割り算です。小数点の位置に注意しながら、解いていました。

じゃがいも、キュウリ、ひまわり

キュウリは、実ができ始めています。見えますか。

今日の給食のメニュー

牛乳、マーボー丼、トックスープ、フルーツミックス

今日は、４年生の手洗い指導でした。
歌に合わせて、手の洗い方を復習した後、手洗いを行い、紫外線で汚れの残り具合を確認しました。指先がやはり残っている人が多かったです。振り返りで、紫外線で見えた汚れの残りを紙にかき、手洗いで気を付ける部分を確認しました。

保健室の先生ありがとうございました。

栄養教諭の先生から、給食についての話をしてもらいました。

かき混ぜる大きなしゃもじと背比べをしました。
調理師さんは、どんな思いで給食を作っていると思いますか。の問いに、「大きくなってほしい、愛情いっぱいにつくってくれている。」の答えがありました。

嫌いなものでも一口でも食べ、できたら、残さず食べたいですね。

ありがとうございました。