特別支援学級で国語の朗読。

先生は急かしません。

ゆっくりと穏やかに、具体的なことばで指示を出す。

特別支援学級が理科室で『空とぶ種』を作成中。

「ここをこうして、最後にクリップをつけて・・・」

実際に飛ばしてみると、旋回しながら美しい軌跡を描きます。

木からこぼれる種が風に乗って運ばれて遠くへ飛ぶ。

生徒は興味津々で何度も何度も飛ばしたくなります。

（あまりにも動きが早いのと、カメラマンの腕前が悪いので、飛んでいる場面を捉えきれません）

特別支援学級で、面白い実験をしています。

クエン酸と重曹と水を混ぜて固めたもの。

「水に入れるとどうなるでしょうね」

泡が発生すると・・・
「あ、入浴剤！」

思わず言葉が出ます。

特別支援学級は、数学の時間。

担任に加えて生活指導員さんも、個別の支援をしています。

みんな集中してひたむきに、自分のペースで問題を解いています。

特別支援学級で教頭先生が個別の支援をしながら授業を進めています。

生徒はプリントの空欄に入る漢字を、集中して考えています。

「先生、ダメですよ。自分で答えを出そうと頑張ってるんだから！」
（一生懸命考えているのに、ついつい答えを口に出してしまい、教頭先生にたしなめられました🙇）

特別支援学級では、静かに画用紙をハサミで切っています。

「何を作っているの？」
「時間割を作っています。みんなで・・・」

外を見やると・・・まだ桜が見事に咲いています。

「あ、ウグイスが鳴いている」

ウグイスの鳴き声が教室まで響いてきます。