６年生は、家庭科の時間に、ミシンを使ってナップサックづくりに取り組んでいます。ディスタンスを取るために、教室で学習する班と家庭科室でミシンを使う班にクラスを２つに分け、家庭科室では一つのテーブルに２人ずつ座り、全員同じ方向を向いてミシンを動かしていきます。ミシンの扱いに少しずつ慣れてきました。

　１０月３日（日）、天候にも恵まれ運動会を終えることができました。保護者の皆さま、地域の皆さまのご支援・ご協力に感謝申し上げます。ありがとうございました。
　６年生は、小学校生活最後の運動会です。今までに培ってきた様々な思いや力を演技に込め、気持ちをひとつにして、最後までしっかりと自分たちの演技をやり切りました。

　６年生では、代議員が集まって、運動会での６年生のスローガンを考えました。それが、「宇宙一の絆☆全身全霊全力　〜小学校生活最後で最高の運動会〜」です。心を寄せ合い、協力して最高の演技を作り上げようと、この間、取り組んできています。悔いのないように、やり遂げてほしいと思います。

　６年生は、今は棒体操に全集中です。棒を扱うのは、なかなか難しいようです。練習を重ねていく度に、その扱いが上手になってきています。

　６年生は、長い棒を使って、運動会の団体演技の練習に取り組んでいます。どんな演技に仕上がるのかな。なかなか大変そうです。

　コロナ禍の中で、例年のような兄弟学級の活動はできませんが、今、できる出会いを、６年生が企画しました。換気やディスタンスなどに気を付けながら、「あっちむいて、ホイ」やじゃんけん大会などを、ペアで楽しみました。

　６年生は、図工の時間にクランクの原理を利用したおもちゃを制作しました。ハンドルを回すとその先に繋がっている人形などのパーツがくるくると回りだす仕掛けです。思い思いのテーマを軸に一人ひとりが、取り組みました。なかなか個性が光る作品に仕上がっています。

　６年生は、図工の時間にカッターを使って画用紙を切り抜、思い思いの左右対称の不思議な樹を作り上げていきました。細かい作業にも、集中して良く取り組んでいました。

　６年生は、運動場体育の時間に、ソフトボールに取り組んでいます。こまめに水分補給をして、ディスタンスをとりながら、キャッチボールやバッティングに取り組んでいます。初心者も一生懸命です。

　６年生は図工の時間に「ここから見ると」という単元で遠近法などを使って、班で協力して、作品づくりに挑戦しています。発想豊かなアートが完成してきています。

　６年生は、体育館での体育の時間に、ソフトバレーボールを使ってアタックの練習に取り組んでいます。「ボールを打つタイミングが難しい」ようですが、「トスをあげるタイミングも難しい」と言いながらも、熱心にボールに集中していました。

６年生も静かに素早く給食準備ができました。食缶を取りに行くのも、早かったです。さすが６年生、お手本のように静かに食べていました。