【写真１・２】（４年生　理科）
○「とじこめた空気と水」の学習で，空気を集めて押した時の手応えを調べました。
　※実験用ビニル袋に空気を集め，口を縛ってから袋を押さえ，手応えを
　　調べていました。手応え（押さえた時の感触，袋の張り）の変化など
　　について，意見を出し合ってまとめていました。
【写真３】（５年生　総合）
○「地球のためにできること」の学習で，個人テーマに関することを調べました。
　※各自が事前に決めた学習テーマに基づいて，インターネット資料など
　　を活用して調べ，ワークシートに記録していました。