今日から，マラソンチャレンジが始まりました。体育の授業での持久走や「いこい」時間でのジョギング（ジョギングは，来週からスタート）など，長めの距離を「自分のペース」で走る機会を通して，体力向上に努めてほしいと思います。そして，健康な体つくりにつなげていけることを期待したいです。

【写真１】（１年生　算数）
○「ひきざん（２）」の学習で，計算の仕方を考えながら問題を解きました。
　※すうずブロックを活用し，黒板に示された「けいさんのしかた」に
　　沿って，繰り下がりのあるひき算の問題を次々に解いていました。
【写真２】（１年生　生活）
○「どんぐりマラカス」作りについて，絵日記（感想）を書きました。
　※「どんぐりマラカス」作った時のようすを思い出しながら，感想な
　　ども含めて絵日記を書いていました。
【写真３】（３年生　算数）
○「円」の学習で，円の特性を使った応用問題を解きました。
　※同じ半径（直径）の円が詰まった箱の縦の長さを求める（箱の横の
　　長さから，縦の長さを求める）問題などで，解くための考え方を発
　　表し合いながら解いていました。