【写真１・２】（３年生　図画工作）
○「ゴムゴムパワー」の学習で，作品を完成しました。
　※ゴムの力で走る部分の確認や飾り付けの確認をして，完成した子ども
　　たちは，実際に作品を走らせていました。
【写真３】（６年生　算数）
○「場合を順序よく整理して」の学習で，組み合わせの数を求める問題に取り組みました。
　※組み合わせの数の求め方について，どのように考えたかを発表（全員
　　に紹介）する機会を，多く設けていました。