【写真１・２】（音楽）
○「パプリカ」の楽曲で，オルガン演奏とリズム打ちの練習をしました。
　※オルガン演奏担当とリズム打ち担当に分かれ，楽譜を見ながら練習していました。リズム打ち担当の子どもたちは，数名のグループに分かれ，協力して進めていました。
【写真３】（国語）
○「複合語」の学習で，複合語の構成について確認しました。
　※複合語の種類（和語＋外来語，漢語＋外来語など）を確認していました。また，漢字の複合語を各文字に分け，読み仮名の変化から構成の仲間分けをしていました。