【写真１・２】（体育）
○体育館で，短縄跳びをしました。
　※二人１組になり，跳んだ回数を数え合っていました。（１か月練習してきた成果を示そうと，集中して跳んでいました）
【写真３】（算数）
○「1000をこえる数」の学習で，多数のものを数える方法を考えました。
　※プリントに書かれた多数の点が「いくつあるか」を数える問題で，考えた方法をテレビ画面に映して発表していました。（タブレットＰＣのカメラでプリントを写してテレビにつなぎ，画像を速やかに示していました）