【写真１・２】（国語）
○「ずうっと，ずっと，大すきだよ」の学習で，本文中で気に入った部分を見つけました。
　※本文全体の中で，各自が「いいな」「すきだな」と思う部分（複数箇所でもよい）に赤線を引いて，隣の席の子ども同士で紹介し合っていました。
【写真３】（体育）
○体育館で，跳び箱運動をしました。
　※高さが異なる跳び箱が並び，各自の跳びやすい高さを選んで「開脚跳び」の練習を行っていました。