４年生の算数「面積」の学習で，複合図形（Ｌ字型の図形）の面積の求め方を考えました。初めに，各自で面積の求め方を考えてから，グループで求め方を出し合い，クラス全体で面積を求めていきました。長方形や正方形の面積の公式を活用し，図形の区切り方により複数の解き方があることを，子どもたちが見つけていました。