【写真１】（５年生　社会）
○製造業の学習で，作業の内容や工程について，映像を基に確認しました。
　※自動車製造の映像を視聴して，自動車が完成するまでの工程（人間の役割，機械の役割）を中心に確認していました。
【写真２・３】（６年生　国語）
○「日本文化を発信しよう」の学習で，調べたことを整理しました。
　※（前の授業に続いて）タブレット端末などで調べた日本文化について，国語ノートに記録しながら内容を整理していました。