６年生は，算数「比例のグラフ」の学習で，比例の関係にある２つの数量をグラフに表す練習問題に取り組みました。グループごとに進め，子どもたち同士のピアティーチング（教え合い活動）も取り入れながら，それぞれのグループが真剣に問題に臨んでいました。（先生は，答えの確認を兼ねて見回りながら，支援をしていました）