【写真１】（１年生　生活）
○「ふゆ」についてのイメードを，言葉で表しました。
　※「ふゆ」という言葉を聞いて思い浮かぶ物を，教科書の絵図を参考にしながら，学習プリントに次々と書いていました。
【写真２・３】（２年生　国語）
○「大はつめい」の学習で，漢字を組み合わせた言葉を見つけました。
　※学習プリントに示された漢字を組み合わせて，２文字の熟語をプリントに書いていました。教科書で調べながら考える子どもも，見られました。