【写真１】（２年生　書写）
○書き順に気を付けて，漢字やカタカナを練習しました。
　※正しく書くための確認を先生から聞いて，書写練習帳に課題の字をしっかりと書いていました。
【写真２・３】（６年生　家庭）
○「夏をすずしく　さわやかに」の学習で，快適に夏を過ごすための工夫について考えました。
　※風の通り方と快適さを実感するために，教室の窓・扉の開け具合による風の強さの違いと感じ方を確かめて，感想・意見を発表していました。