【写真１・２】（５年生　国語）
○「たずねびと」の学習で，本文に登場する人物や重要な物について確認しました。
　※タブレット端末のロイロノート（お絵かき機能画面）で提示された本文の画面を見て，登場人物や重要な物を，各自が○で囲っていました。
【写真３】（５年生　総合）
○「持続可能なくらしへ」の学習で，お金や物の使い方について考えました。
　※日常生活で使うお金や物について，それぞれの立場で考えて学習ノートに記録していました。