４年生の図画工作「ほって　すって　見つけて」の学習で，木版画の元絵を描きました。自分の顔を彫るというテーマで，先生が一人一人の顔を事前にデジタルカメラで撮影し，印刷された顔写真に薄紙を重ねて，顔の各部を薄紙に描いていました。
（次の授業では，版画板にカーボン紙と薄紙を重ね，顔の線をなぞって，版画板に顔の絵を描くそうです）

　３年生は，外国語活動の「 What is this ? 」の学習で，生き物の名前を英語で答える活動をしました。ＡＬＴが生き物の絵を示し，代表の子ども（前に出て，絵が見えないようにする）に，他の子どもたち３人がヒントを出し，どんな生き物かを「 What is this ? 」と質問して，代表の子どもが「 It is （生き物の名前）.」と答えていました。答える子どもは交代して行っていましたが，クラス全体が楽しそうに取り組んでいました。

【写真１】（１年生　国語）
○「どうぶつの　赤ちゃん」の学習で，本文の内容を確認しました。
　※説明文の学習で，ＣＤによる範読をしっかりと聴きながら，内容（本文中に書かれた動物の赤ちゃんごとの成長の仕方）を確認していました。
【写真２・３】（２年生　国語）
○「大はつめい」の学習で，漢字を組み合わせて熟語を作りました。
　※教科書に示された漢字のグループを各自で組み合わせ，黒板を使って全体で確認していました。

　うのはな学級・くすのき学級・ぶどう学級の３年生は，理科「電気の通り道」の学習で，乾電池と豆電球のつなぎ方について考えました。先生が黒板に示したつなぎ方を実験と観察ノートに記録しながら，実験に向けてつなぎ方の確認をしていました。