最新更新日:2024/06/29 | |
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6月8日(月) 授業風景(わかば学級)
下の写真はわかば学級の3時間目の授業の様子です。
6月5日(金) エアコン始動
今日は最高気温が30度を超える暑さとなったため、この夏初めてエアコンを始動させました。しかし、コロナウイルス感染症予防のため、教室が密閉状態にならなす、空気が入れ替わるよう、教室の窓を外側、廊下側とも少し開けた状態でエアコンを始動しました。エアコンの効率は悪くなりますが、子どもたちの健康第一で運用していきます。
6月5日(金) 授業風景(6年2組)
今日の6年2組の3時間目は理科の時間で、「ものの燃え方と空気」の単元の実験を行っていました。
6月5日(金) 授業風景(6年1組)
今日の6年1組の5時間目は総合的な学習の時間で、修学旅行に備えてコンピュータを使って調べ学習を行っていました。
6月5日(金) 授業風景(5年2組)
今日の5年2組の5時間目は体育の時間で、体力作り運動を行っていました。
6月5日(金) 授業風景(5年1組)
今日の5年1組の4時間目は図工の時間で、「心に残った あの時あの場所」の単元の授業でした。
6月5日(金) 授業風景(4年2組)
今日の4年2組の2時間目は理科の時間で、「季節と生き物」の単元の授業で、このときはビオトープの生き物を観察してスケッチをしていました。
6月5日(金) 授業風景(4年1組)
今日の4年1組の2時間目は図工の時間で、「絵の具でゆめもよう」の単元の授業でした。これは、模様の美しさや違いなどを感じとって、発想をふくらませることをねらいとしてます。
6月5日(金) 授業風景(3年2組)
今日の3年2組の4時間目は体育の時間で、フラフープを使った運動をしていました。
6月5日(金) 授業風景(2年2組)
今日の2年2組の3時間目は国語の時間で、漢字の勉強をしていました。
6月5日(金) 授業風景(2年1組)
今日の2年1組の2時間目は図工の時間で、「ひみつのたまご」の単元の授業でした。これは、ひみつのたまごから出てくるものや生まれるお話を自由に想像して絵に表すというものです。
6月5日(金) 授業風景(1年2組)その2
今日の1年1組の5時間目は図工の時間で、1組と同様に「かきたいものなあに」の単元の授業で、子どもたちはすきなものをクレヨンを使って描いていました。
6月5日(金) 授業風景(1年2組)その1
今日の1年2組の2時間目は算数の時間で、「かずをかぞえて すうじであらわそう」とのめあてで授業を行っていました。
6月5日(金) 授業風景(1年1組)その2
今日の1年1組の5時間目は図工の時間で、「かきたいものなあに」の単元の授業で、子どもたちはすきなものをクレヨンを使って描いていました。
6月5日(金) 授業風景(1年1組)その1
今日の1年1組の2時間目は国語の時間で、ひらがなの「う」と「え」の勉強をしていました。
6月5日(金) 授業風景(わかば学級)
下の写真はわかば学級の3時間目の授業の様子です。
6月4日(木) 授業風景(6年1組)
今日の6年1組の2時間目は書写の時間で、このときは「とめ・はね・はらい」の練習をしていました。
6月4日(木) 給食風景(5年生)
下の写真は5年生の今日の給食の様子です。
6月4日(木) 授業風景(5年1組)
今日の5年1組の5時間目は体育の時間で、体力作りの一環として、このときはストレッチをしていました。
6月4日(木) 授業風景(4年2組)
今日の4年2組の5時間目は体育の時間で、このときは整列隊形の確認をしていました。
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