６月４日（火）
教育実習の先生による研究授業を「３年生の国語」と「１年生の保健」で行いました。
３年生の国語は「具体と抽象の関係について考えよう」、１年生の保健は「休養と睡眠の大切さを理解しよう」という課題に取り組みました。

＜３年生の授業の様子＞
【人生とは「○○○」だ。】の「○○○」に、「ペンケース」という言葉を入れ、
（※「ペンケース」の抽象的な要素を抜き出し、人生との共通点を考え、(1)〜(3)に表す）

(1)【大きさによって入れるものが変わる。】
(2)【何を入れるかでできることが変わる。】
(3)【大きさも入れるものも自分で選べる。】などが考えられるということを押さえた上で、

それぞれの班に分かれ、「○○○」に思い思いの言葉を入れて、その要素を出し合いました。
人生を「ホワイトボード」に例えたグループでは、【余白を残しておくことが大事】という要素などを発表していました。
どのグループも大変よく考えていて、深いことを思いつくなぁと感心させられました。

最後に、長距離走を行いました。「頑張れ〜」という声が止まないほど、たくさんの応援に支えられながら、最後まで粘り強く走りました。

続き

続き

続き

続き

６月３日（月）
気持ちのよい晴天に恵まれ、全校で朝から「体力テスト」を行っています。

体育館で準備運動と諸注意をした後、

◎運動場では
　ハンドボール投げ、５０ｍ走

○体育館では
　反復横跳び、長座体前屈、立ち幅跳び、握力　の測定を行いました。

「気合い入れろよ」「がんばれよ」、「すごいじゃん」「いぇ〜い」と
互いを励まし合ったり、友達の成功を喜び合ったりする姿に、すがすがしさを感じました。
中には、「あぁ〜、またファールだよ」と言ってうな垂れている生徒や「あと少しだったのに」と悔しさを露わにしている生徒もいました。

先生方の「おっ、すごいな〜」「惜しかったなぁ」と笑顔で生徒に声をかける姿も爽やかでした。

続き

続き

５月３１日（金）
東浦町教育委員会と知多教育事務所より、教育長をはじめ教育委員や指導主事の方々にご来校いただき、本校の教育活動をご覧いただきました。

西部中学校の生徒の学びに向かう姿勢や仲間と協働して学ぶ姿勢をお褒めいただくとともに、教員の授業や学級づくりに向かう姿勢をお褒めいただきました。また、より授業力を磨くためのヒントを様々な観点から教えていただきました。

お褒めいただいたところは自信をもち、また、改善のヒントをいただいたところはしっかりと受け止め、明日からの教育活動に生かしていきたいと思います。

続き

５月３０日（木）
１年生の家庭科の授業では、食品に含まれる栄養素を６品群に分けて考える授業をしていました。多くの食品がシールになっていて、それを貼り分けながら、それぞれの品群について調べることができるので、グループで楽しそうに学んでいました。

５月３０日（木）
現在、本校には３つの大学から３名の教育実習生が来ています。本日４時間目に、「２Ａ」と「３Ｂ」で道徳の研究授業を行いました。
・２Ａでは、「夜の果物屋」という教材で、「思いやり」について考えました。
・３Ｂでは、「二通の手紙」という教材で、「法やきまりの意義」について考えました。
３Ｂの授業は、「自分ならどうするか」という立ち位置を黒板に示した上で、その理由も考え、グループに伝えました。その後、改めて、自分の立ち位置に変化はないか考え、考えを修正する人も表れました。また、友達の考えを聞き、「そういう考え方もあるのか」という声が聞こえてきました。
「人の考えに触れること」は、とっても大切なことですね。

１年生の「福祉」に関する壁新聞づくりでは、「ユニバーサルデザイン」や「動物の福祉」、「日本と世界の妊婦さんへの取り組み」など、それぞれが興味をもったテーマに沿って、まとめていました。
壁新聞を完成させ、それをタブレット端末で撮影し、発表時にクイズ形式で出題できるように用意している生徒がいました。クリック一つで、答えの部分を見せたり隠したりできるので、上手な使い方をしているなと感心しました。きっと、はじめから、その予定で壁新聞も作っていたことと思います。

５月２９日（水）
昨日は、雨・風がひどく荒れた天気になりましたが、今日は、雲一つなく澄んだ青空が広がって、爽やかな天気になりました。

３年生は、１〜５限にかけて「実力テスト」を実施しました。
２年生は、５限の総合的な学習の時間に「自然教室のしおり」を読みながら事前学習を行っていました。
１年生は、５限の総合的な学習の時間に、「福祉学習」の一環で、個々に調べたことを壁新聞にまとめていました。

５月２８日（火）
１年生の体育では、マット運動の授業を行っていました。「飛び込み前転」や「後転」の練習をしているところでした。後転では、立った状態からおしりをつき、その勢い利用してスムーズに回転できていました。

３年生の技術では、屋内配線に関する授業を行っていました。自分の部屋のコンセント数やコンセントにつないでいる電化製品を考えたり、分電盤の中にあるブレーカー（電流制限器や漏電遮断器、配線用遮断器）の役割などを考えたりしていました。

５月２４日（金）
一昨日２２日（水）、中間テスト１日目の午後のことになりますが、教職員の「救急法講習」を行いました。
消防署員の方に講師をお願いし、「胸骨圧迫の仕方」や「ＡＥＤの使い方」などを教えていただきました。
こうした訓練は、もちろん毎年度行っていますが、転勤等で職員の入れ替わりもありますし、場面設定を変えて、生徒役や実際に消防署に連絡する訓練も入れてシュミレーションしておくことで、いざというときに、自信をもちチームで連携して対応できるようになるものと考え、行っております。

５月２３日（木）
生徒下校後の時間などを利用して、校務主任の先生が校内の草刈りを、用務員パートさんが体育館に向かうテラスの洗浄をしてくださいました。大変蒸し暑い中でしたが、きれいにしていただきありがとうございました。
生徒の皆さんも、また、お会いしたときにお礼を伝えられるといいですね。

５月２３日（木）
中間テストの２日目が始まりました。テストを配付しているところです。
今日まで準備してきたことを発揮できたでしょうか。
中には寝不足の人もいるかもしれませんので、今日はゆっくり身体を休めてください。

５月２２日（水）
１学期中間テストが、本日より２日間の日程で始まりました。
１年生にとっては、小学生時代は範囲の短い「単元テスト」は行っていたものの、範囲の長い「定期テスト」は初めての体験ですので、きっとどんな準備をしたらよいのか戸惑う人も多かったことでしょう。
私は、定期テストは１００点をとるために行うものではなく、現時点で自分のわからないところを発見し、それをわかるようにしていくために行うものと考えています。今日のテストで解けなかった問題は、テストがすべて終わってから振り返ればよいので、今は明日のテストに向けて、自分のできることを精一杯取り組んでみてほしいです。