最新更新日:2024/06/05 | |
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3/10(水)「ひらひら ゆれて」(図工 1年生)
風に揺れる飾りを作ります。ビニールを切ったり、きらきら光るひもを付けたりして、楽しい飾りができました。風が吹いて揺れる様子が楽しみです。
3/9(火)1年生:学級活動
コンピュータ室で、マウスの使い方を学習しました。
教室のタブレットとは使い方が違います。 ゲーム的な学習で、楽しく学びました。 3/8(月)学習のまとめ(書写 1年生)
今まで学習したことを思い出しながら、書写練習帳を完成させました。とめやはらいなどに気をつけて、正しい形で書くことができました。書けたら先生の点検を受けました。
3/5(金)「大きさくらべ」(算数 1年生)
今日の算数では、広さの比べ方を考えます。始めに2枚の紙を重ねて、どちらが大きいかを比べました。次は、教科書の問題に挑戦です。どちらが大きいかを考えてノートに答えを書いていました。
3/4(木)「にているかん字」(国語 1年生)
「石」と「右」など、似ている漢字を使って、文を作っていました。自分で考えてノートに書いていきます。とてもたくさんの文を作ることができた子もいました。
3/3(水)1年生:体育
ボール遊びで、ボールけりをしました。
昨日の雨から、今日は晴れたよい日になりました。 みんなで並ぶのが、とてもはやくなりました。 3/2(火)学習のまとめ(国語 1年生)
「ずうっと ずっと 大すきだよ」のまとめの学習をしました。まず最初に、みんなで全文を通して音読します。一人一文ずつ、上手に読むことができました。
3/1(月)1年生:生活
「もうすぐ2年生」の学習で、できるようになったことをまとめました。
「1人で集合場所へ行けるようになった」「学校の準備ができるようになった」「1人で起きられるようになった」など、自分の成長について振り返ることができました。 2/26(金)テスト直し(1年生)
今までに行ったテストを返却しました。間違えたところがないか確認し、正しい答えを記入していきます。テストの後に振り返りをすることが大切ですね。
2/25(木)「きらきらぼし」(音楽 1年生)
「きらきらぼし」を歌ったり木琴で演奏したりしました。始めは身ぶりを交えて歌い、次に木琴を弾きました。バチの持ち方に気をつけて、リズムよく演奏することができましたね。
2月24日(水) 1年 生活科
チューリップカメラで撮影して、観察記録をかきました。
上から撮ったり、横から撮ったり、拡大したりして細かい部分まで観察して、記録をかくことができました。 2/22(月)1年生:算数
「100までのかずのけいさん」で、「20+6のけいさんのしかた」を考えました。
図をかいて説明したり、自分の考えを発表したりしました。 1年生なりの考える力を身に付けさせています。 2/19(金)「けんこうなからだ」(学活 1年生)
健康な生活を送るために大切なことについて学習しました。手洗いをしっかりすること、トイレを正しく使うことなどに気をつけて、毎日元気に過ごしましょう。
2/18(木)「サッカー」(体育 1年生)
今日の体育はサッカーをしました。二人ペアになってパスの練習です。相手からきたパスを一度足で止め、力をいれてしっかりとキックします。寒い日でしたが、がんばっていました。
2/17(水)「かみざらコロコロ」(図工 1年生)
今日は作品の鑑賞会です。まずは自分の作品の工夫したところを、次に友達の作品を見てよかったところなどをプリントに書きました。飾りや絵の様子や回り方など、しっかり作品を鑑賞することができましたね。
2/16(火)1年生:生活
「かいたいペットをさがして、つたえあおう」という学習で、タブレットを使って学習しました。
いろいろな生き物を調べて、調べた生き物の絵をかいたり、生き物の大きさや色をワークシートに書いたりしました。 集中している子どもたちの表情がとてもすてきです。 2/15(月)1年生:国語
「どうぶつの赤ちゃん」について、ワークシートを使いながら学習しました。
電子黒板の資料を見ながら、ワークシートに書きました。 他の動物の赤ちゃんを、たくさん知りましょう。 2/12(金)たこあげ(1年生)
図工の時間に絵を描いて作ったたこを上げました。今日はあまり風がなく、運動場を走り回ってがんばって上げていました。高く上がるとうれしいですね。
2/10(水)「ありがとうがいっぱい」(生活 1年生)
6年生への感謝の気持ちを表す言葉をみんなで考えていました。「あ・い・う・え・お」それぞれの文字で始まる言葉で思いを表現しようと、アイデアを出し合っていました。すてきな言葉がいっぱいでした。
2/9(火)1年生:算数
「なんじ なんぷん」で、、時計の学習をしました。
時計の針の長い針と短い針の動きや意味が分かるようになれば、バッチリです。 生活の中で、時計がある場所はたくさんあります。 時計を見たら、時間を読んでみましょう。 |
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