主語と述語のつながりに気をつけて、短い文を作りました。文ができた子は、黒板に自分の作った文を書いていきます。

　「汽車は走る」の曲を木琴、けんばんハーモニカで合奏します。繰り返す旋律のリズムを生かし、汽車が走っているようにするのが目標です。

　授業に入る前に、「２年生でならったかん字」のテストが返却されていました。ご家庭で確認してあげてください。テスト返却後は、説明文「おにごっこ」の学習に入りました。２年生は、いつも真剣に授業に取り組んでいます。

　２ｍ５０ｃｍ ＋ ４０ｃｍ＝○ｍ○ｃｍ、　という計算の方法を学習しました。担任の先生の指導のもと、自分で考える、人の考えを知ることを通して、学習が深まっていきます。

　完成した作品の鑑賞をします。まずは、自分の作品のよいところを見つけます。その後、友だちの作品を見て、よいところをプリントに記入していきます。友だちの作品から、学ぶことも大事ですね。

　「まどをひらいて」の作品、出来上がりました。次は、友だちの作品を鑑賞します。

　ねこ、バット、ねずみ、野球帽、かばん等の英語の発音練習をしました。また、それぞれの単語のスペルを、Ａ〜Ｚまでのアルファベットから探しました。ＡＬＴの先生は、すべて英語でしゃべっていますが、子どもたち、なんとなく分かっているみたいです。子どもはすごいです・・・。

　窓のある建物を作っています。そして、建物の周りの飾りも工夫して、作品を完成させます。

　２年生の子どもたち、朝から元気に遊んでいます。見ているだけで、元気がもらえます。

　「こぎつね」の歌のテストを行いました。１人で歌うので緊張したでしょうね。他の子は、歌を聴きながら、気づいたこと、感想をプリントに記入していました。

　朝の会の前に、うがい・手洗いをしっかりし、インフルエンザを予防します。

　先週に引き続き説明文「おにごっこ」の学習をしています。先生の話をよく聞いて、何が書かれているかを理解していきます。

　教科書の「おにごっこ」を読み、どんなことが説明されているかを考えました。自分で考える、友だちと考える、友だちの意見を聞くなどして、説明されていることを理解していきます。

　作品づくりが進んできました。今日は、窓の中に。「人・動物」等を作る作業をしました。子どもたちの発想で、素敵な窓が出来上がりそうです。

　九九にないかけ算の答えの見つけ方をいろいろ考えました（例：１２×４）。自分の考えを発表するとともに、友だちの意見もしっかりと聞いていました。すばらしい！

　こぎつねの曲を歌いながら、いろいろな楽器の音を重ねました。カスタネット・スズ・タンブリン・トライアングル・ウットブロックなどの楽器の音が、リズムよく響きました。

　自分が見たこと、感じたことを表現を工夫しながら、詩を作りました。担任の先生の点検を受けてから、清書をします。

　３学期の生活科「あしたへジャンプ」では、今までの自分の成長を振り返り、自分を見つめ直す「自分たんけん」の活動をします。今日は、小さい頃できなかったけど、今はできるようになったことを考えました。

　固めの画用紙で建物を作り、その建物に「窓」を付けます。どんな建物にするか、どんな窓を付けるか楽しみです。

　２年生の生活科を振り返りました。どんなことをしてきたか、みんなでかんがえました。