２年生でできるようになったことを、文章と絵で表現していました。かけざんやサッカーなど、がんばって書いていました。

担任の先生が出張で不在でしたが、協力して準備ができました。さすが、２年生。

１時間目が終わりました。１０分間の放課の様子です。

保護者の皆様も小学生の時に学習したと思いますが、「スーホの白い馬」の単元に入りました。全文を読み、物語の中心的な場所、登場人物を書き出していました。

「1000までの数」の学習をしていました。
お金を使って、数の大きさのイメージをもっていました。

「ドラえもん」の作者、藤子Ｆ不二雄さんを題材に、努力することの大切さについ考えました。自分の目標や、その達成のためにがんばることについて、真剣に考えることができました。

表現運動の学習をしていました。
複雑な足の動きをがんばって覚えていました。

地域のみなさんにインタビューした内容を、グループに分かれて新聞にしました。んみんなで協力して、わかりやすくまとめることができました。

窓のある建物お作品がまもなく完成します。どんな窓が作ってあり、どんな風に開くのでしょうか？

横書きの仕方を教科書で確認し、ノートで練習しました。一文字ずつ丁寧に書けました。

「1000までのかず」という学習をしていました。
100のかたまりが10こあるとどれぐらいの量になるのか、ワークシートを使って学習していました。

国語の単元「おにごっこ」のテストが返却されました。間違いを直し、担任の先生に見てもらいます。間違えた漢字は、５回ノートに書いて、明日、提出です。

今日は久しぶりに冬らしい寒さとなりましたが、元気にキックベースをしていました。半袖、半ズボンでがんばる子もいました。「こどもは風の子」ですね。

南粕谷ハウスや見守り隊、地域文庫のみなさんから教えていただいた内容を、プリントにまとめました。文だけでなく絵も添えて、わかりやすくまとめることができました。

今日は東日本大震災のお話をしました。
みんな背筋を伸ばして真剣に聞いています。

カッターナイフで紙にいろいろな切り込みを入れて、窓の開く家を作ります。すてきなお家ができるといいですね。

「もっとなかよしまちたんけん」の学習で、南粕谷の地域の人にインタビューしたことをまとめていました。
南粕谷ハウスや、地域文庫、見守り隊についてまとめていました。

２ｍ５０ｃｍ＋４０ｃｍの計算の仕方をみんなで考え、「ｃｍのところをたせばよい」という考えがでました。しっかり考えることができましたね。

単元「おにごっこ」の本文を、みんなで音読しました。音読後、内容の読み取りにはいっていきます。
今日は、「馬」「北」の漢字を学習しました。

インフルエンザの予防のため、前を向いて給食を食べていました。