テストが返されました。
間違えたところの直しをしました。
テスト、ワークシート、プリントなどは、ファイルにとじています。
紙をファイルにとじる作業、きれいにとじることができるようになるといいなあ。

２時間目の授業の途中に、防災行政無線の自動放送で緊急地震速報が流れました。
ドロップ：しせいをひくく！
カバー：からだ・あたまをまもって！
ホールド・オン：ゆれがおさまるまでじっとして！
これは安全行動の１ー２ー３です。

「わっかでファッションショー」で、身に付けるものを作りました。
わっかで、たくさんの子が頭にかぶるものを作りました。
似合ってるかな。

「生きものと友だち」で、生きものをさがす計画を立てました。
教科書には、あぶない生き物の資料がありました。
セアカコケグモ、ヒアリ、ムカデなどには気を付けましょう。

ひき算の仕方を学習しました。

２年生の道徳は、「教えていいのかな」です。

気温や湿度が高い季節です。
体育の授業は、水分補給を入れながら行っています。
熱中症を防ぐためには水分補給も大切ですが、睡眠や食事も大切です。

「スイミー」の学習です。
スイミーが言ったことばに、線を引きました。
「ぼくが目になろう」は、スイミーが言ったことばだね。

「スイミー」の学習で、音読をしました。
このお話は、２年生にぴったりのお話です。
担任の先生も、授業への気合いが入っています。

「体つくり運動」です。
片足で跳んだり、両足で跳んだり、一つ跳ばしにしたりしました。
体のバランスをくずさず、リズムよく跳ぶことができたかな。

「たし算とひき算のひっ算」で、数を入れかえたときの答えについて考えました。
「たされる数」と「たす数」をかえても、答えは同じであることを確かめました。

「同じぶぶんをもつかん字」を、漢字ドリルで取り組みました。
「今」「会」「社」「刀」、どの部分が同じかな。
はらいの部分がポイントです。

なかよしルームで、授業をしました。
「かくれんぼ」の歌について、ワークブックを使って学習しました。

「どきどき　わくわく　まちたんけん」で、探検に出かけました。
いろいろなものを見つけて、カードに書きます。
みんな、とてもはりきっていました。

障害物を跳び越えて走るリレーをしました。
リズムよく、スピードを落とさないように走ります。
楽しそうに活動していました。

「たし算とひき算のひっ算」の授業です。
一の位が繰り上がる筆算の仕方を考えました。

「たんぽぽのちえ」の漢字を書きました。
その後は、漢字ドリルをしました。
書けたら、点検をしてもらうために手を挙げます。

「くらいどりシート」を使って、２けたの筆算の仕方を考えました。
数え棒を使って、操作をして考えました。
筆算って便利だなあと、思えるといいなあ。

しっかりと口を開けて、見ていただきました。
学校ではまだ歯みがきを行っていませんが、家では歯をみがいているかな。
順番を待っている間は、本を読みました。

「たんぽぽのちえ」のテストをしました。
終わったら、指示された活動をして過ごしました。
「ありがとう」の木に、「ありがとう」の出来事を書いて貼っている子もいました。
「ありがとう」の木の実がいっぱいです。