保健の先生に渡すお手紙を書きました。
お礼の気持ちを文章に書いたり、イラストに色を塗ったりしました。
来週でお別れになります。

どちらが長いかを、図を使って考えました。
ノートに書いたり、教科書に書き込んだりしました。
図を書くことで、分かりやすくなります。

ものさしを使って線を引いたり、マスの大きさを変えたりして自分だけのルーレットを作りました。

「器械・器具を使っての運動遊び」の跳び箱。
４段や５段を跳んでいる子もいました。
着地がしっかりできると、出来具合がさらによくなるよ。

「三角形と四角形」で、方眼紙に長方形や正方形を書きました。

漢字のまとめとして、漢字ドリルを使って２学期に学習した漢字の復習をしました。

「おはなし　すごろく」が完成です。
どんなおはなしですごろくを作ったのか、遊ぶのが楽しみですね。
すごろくは、お正月に家族と一緒に遊ぶのもいいですよ。

話を考えて、すごろくゲームを作りました。

「器械・器具を使っての運動遊び」で、跳び箱を使った運動をしました。
高い跳び箱が跳べるようになったり、着地もうまくできたりすると気持ちがいいですね。

目にいっぱい涙をためて教室を出て行った主人公の気持ちを考えました。仲間はずれにしないで、仲よくしようという気持ちが高まりました。

「三角形と四角形」で、点と点を直線でつなぎ、いろいろな三角形や四角形を作りました。３本の線で囲まれている形は三角形であることを学習しました。

「器械・器具を使っての運動遊び」で、跳び箱を使った運動遊びをしました。
跳び箱が跳べると、うれしそうでした。
助走、踏みきり、手のつき方に気を付けて、楽しく安全に跳びましょう。

「海の生き物」で、気付いたことや分かったことをノートにまとめ発表しました。また、タブレットを使い、いろいろな海の生き物についても調べました。

２年生の社会見学は、南知多ビーチランドに行きました。園内をグループ見学をし、お弁当を食べてからは、バックヤードツアーに参加しました。一人一人がグループでの役割を責任をもって行う姿が立派でした。また、「ペンギンは低い声で鳴くんだね」「セイウチは３ｍ５ｃｍなんだね」と海の生きものを詳しく観察し、たくさんのメモを書くことができました。

感謝の気持ちを伝える「ありがとう」について話し合いました。

おもちゃの材料や道具、作り方を説明する文を書きました。きちんと伝わる文かを考えて書きました。

器械・器具を使っての運動遊びのマット運動です。
この前の時間よりも、うまく回転できている子が増えました。
手のつき方や回転するときの姿勢がよくなりました。

「材料から　ひらめき」で、ストローや毛糸、色紙などの材料を使って、作品を完成させました。

家族の一員として、どのようなことに気を付けていくかを考えました。

たし算やひき算など、いろいろな計算を使って、箱の中のチョコレートの数を求めました。