夏休み用の本を借りていました。
借りる手続きをして、その後は図書館で本を読みました。
夏休みに、たくさん本を読みましょう。

復習のテストをしました。テストが終わった後は、計算ドリルや漢字ドリルを使い復習しました。

問題をしっかりと読み、かさの問題に取り組みました。

１デシリットルより小さいかさの表し方を学習しました。

「あったらいいな　こんなもの」で、書いたことを発表しました。
書いた文には、わけや形、色、大きさなどが書いてあります。
一人ずつの発表で、緊張していました。

お楽しみ会の計画を話し合いました。

学習のまとめの問題に取り組みました。

「１００をこえる数」で、１００円玉を使って計算の仕方を考えました。
１００円玉で考えると、計算が分かりやすくなります。
生活の中でも生かせる考え方です。

「たのしかったよ　どきどきしたよ」で、黒い画用紙にチョークで絵をかきました。
４人の絵を合わせて、大きな絵になりました。
楽しかった気持ちが伝わってきます。

「１００をこえる数」で、３けたの数の大きさの比べ方を考えました。
大きさを示す記号の意味を知ることができました。

数の直線について学習しました。

１０００という数について学習しました。

鍵盤ハーモニカのテストをしました。
一人ずつ、「かえるのがっしょう」を演奏しました。
緊張している感じが伝わってきました。

楽しかったことを画用紙に描きました。

プールに入って、水泳の学習です。水中ボール探しをしました。

「野菜を収穫しよう」で、大きく育ったなすやピーマン、おくらなどを収穫しました。

タブレット端末を使いながら、夏について関係のあるものをさがしました。友達に知らせるために、大きさや形などについてプリントにまとめました。

プールに入って、水泳の学習です。
２年生も、小学校で初めてのプールです。

タブレット端末を使って、漢字の学習をしました。

２年生も学校保健委員会を行い、朝ごはんについて学習しました。
２年生のＰＴＡ研修委員会の方にも参加していただきました。