「１００をこえる数」で、１００円玉を使って計算の仕方を考えました。
１００円玉で考えると、計算が分かりやすくなります。
生活の中でも生かせる考え方です。

「たのしかったよ　どきどきしたよ」で、黒い画用紙にチョークで絵をかきました。
４人の絵を合わせて、大きな絵になりました。
楽しかった気持ちが伝わってきます。

「１００をこえる数」で、３けたの数の大きさの比べ方を考えました。
大きさを示す記号の意味を知ることができました。

数の直線について学習しました。

１０００という数について学習しました。

鍵盤ハーモニカのテストをしました。
一人ずつ、「かえるのがっしょう」を演奏しました。
緊張している感じが伝わってきました。

楽しかったことを画用紙に描きました。

プールに入って、水泳の学習です。水中ボール探しをしました。

「野菜を収穫しよう」で、大きく育ったなすやピーマン、おくらなどを収穫しました。

タブレット端末を使いながら、夏について関係のあるものをさがしました。友達に知らせるために、大きさや形などについてプリントにまとめました。

プールに入って、水泳の学習です。
２年生も、小学校で初めてのプールです。

タブレット端末を使って、漢字の学習をしました。

２年生も学校保健委員会を行い、朝ごはんについて学習しました。
２年生のＰＴＡ研修委員会の方にも参加していただきました。

見つけたものや気づいたことをメモにしました。

ドッジボールをしました。
１年生の時に比べて、ボールの投げ方、逃げ方など動きが素早くなっています。
ドッジボールらしいゲームになって、楽しさも増えますね。

「かえるのがっしょう」を、けんばんハーモニカで演奏しました。
感心したのは、音を出してはいけないときに、静かに待っていたこと。
音を出して演奏したとき、みんなの音がそろってきれいでした。

「わっかでへんしん」で作品が完成したので、発表会をしました。

「スイミー」の音読を、みんなで一緒にしました。
その後、元気を取り戻していくスイミーの気持ちについて考えました。

「スイミー」を読んで、ノートにスイミーがどんな魚かをまとめました。

「ドレミで歌ったり、えんそうをしたりしよう」で、「かえるのがっしょう」を歌いました。
今日、５年生は田植えをしました。
５年生がつかまえたカエルの写真も紹介します。