「かんさつ名人になろう」で、作文の学習です。
「ちたの友」を使って、段階的に作文を書いていきます。
観察したことが、文にうまく書けるといいですね。

タブレット端末を使い、植えた苗を観察し、気がついたことを記録しました。

くり下がりのある、ひき算の筆算の復習をしました。

位をそろえるなど、ひき算の筆算の仕方を確認して、練習問題に取り組みました。

友達の作品を見て、工夫しているところをたくさん見つけました。

ナスやピーマン、オクラなどの野菜の苗を植えました。

どのようなときにあいさつをするのか、あいさつをしたらどんな気持ちになるかを考えました。

テストが返され、間違いがあったところを見直しをしました。

２年生も、運動場で体力テストをしました。
ソフトボール投げは、線から足がはみ出さないようにボールを投げました。

くしゃくしゃにした紙を膨らませたりねじったりして、お気に入りの友だちを作りました。

「たんぽぽのちえ」で、花が咲いて２、３日たった頃のたんぽぽのちえを読み取りました。

大切な命について、考えたことや感じたことを発表しました。

「たんぽぽの ちえ」で、読んで気づいたことや思ったことを発表しました。

「ともだちをさがそう」で、教科書の絵の中の「ともだち」を見つけます。
大事な言葉を落とさないように聞いて、絵の中の「ともだち」を見つけることができました。

新聞紙で何を作るかを考えて、丸めたりちぎったりして楽しみました。

たし算とひき算の問題をしました。
点検を受けた後、タブレットや計算ドリルの問題にも取り組みました。
たくさんの問題にチャレンジできたかな。

自分たちの南粕谷の町を探検しました。いろいろなことを発見できたかな。

今日の出来事についてどんなことがあったかをよく考えて、プリントに書きました。