２年生の徒競走です。
赤団が勝ちました。

「お手紙」の音読劇の練習をしました。
お面を付けて、役になりきっています。
みんなで楽しく練習していました。

「あの人にあいたいな」の学習をしました。
人との出会いで学ぶことがあります。

まとめのテストをしました。
グラフ、とけい、計算などいろいろな問題がありました。

者者コンクールの練習をしました。
お手本の字をよく見て、ゆっくりと書きましょう。

「かけ算のしきをつくろう」で、かけ算の学習に入りました。
かけ算の意味を知ることから、九九の学習につながっていきます。

「お手紙」で、がまくんの気持ちについて読み取る学習でした。
このお話、２年生の子どもたちにはとてもいいお話です。

「こぎつね」の曲を、タブレットの鍵盤で練習をしました。
タブレットの鍵盤に指が触れると、グランドピアノの音がしました。

漢字ドリルを使って、新しく教科書に出てきた漢字を練習しました。書く姿勢がよいと字がきれいに書けています。

曲の感じを生かして、鍵盤ハーモニカで演奏をしました。
曲は「こぎつね」で、かわいい感じの曲です。
指の動かし方と音の出し方、うまくできたかな。

「あたたかい心で」では、困っている人に優しくできるのかなど振り返ってみました。

「お手紙」の漢字を、漢字ドリルで学習しました。
ゆっくりと、ていねいに書いていました。
点検ではなまるがもらえると、うれしいですね。

２年生の教室がとても静かです。
教室で、「たし算とひき算のひっ算」のテストをしていました。
問題に集中してテストをしている様子、とてもすばらしいです。

「ことばあそびをしよう」で、あいうえお作文を考えました。
あ　りが
い　けに
う　いている
え　だにのって
お　でかけだ
見本を参考にして、しっかりと考えていました。

図を使って考える問題に取り組みました。問題文をしっかり読んで問題を解きました。

「とんぼのめがね」を歌いました。
空も夏から秋へと変わり、青い空を飛ぶとんぼの姿も見られます。
校歌の練習もしました。

２３４＋５７のような、３けたの筆算の仕方を学習しました。みんな真剣に先生の説明を聞いていました。

「どうぶつの国のじゅうい」のお話の学習です。
段落ごとに読み取って、ワークシートに記入します。
黒板の字を見ながら、ていねいに書き写していました。

「あの人に会いたいな」で、お店の人に質問することを考えました。
お店の人に、どんなことを聞きたいかな。
お店の人に会いに行けるといいですが、学校にお店の人が来てもらう方法もあるね。

１３５−７２のような十の位が引けない筆算の仕方を学習しました。