絵の色ぬりです。
赤、黄、青の三原色を基にして色づくり。
水の量の調節。
ていねいに完成をめざしましょう。

「計算の順序」で、多くの数をかけるとき、計算の順序をかえても、答えは同じになることを学習しました。

「太陽と地面」の学習で、太陽とかげの関係を調べました。
太陽を観察するための「しゃ光板」を使いました。
よい天気で、観察がしっかりとできました。

「ちいちゃんのかげおくり」で、場面ごとの出来事とちいちゃんが失ったものをノートにまとめました。また、ビデオを見て、戦時中の様子なども知りました。

「山のポルカ」をリコーダーで演奏しました。とくに、ファとミの指使いに気を付けて演奏しました。

「円と球」のテストしました。
円や模様を書く問題では、コンパスを使って書きました。
テストの最後は、必ず見直しをしましょう。

小筆を使い、名前を書く練習をしました。次に縦画に気を付けて「小川」を練習しました。

「店で働く人びと」で、商品を売るためのくふうを調べて発表しました。
タブレットで、ロイロノートを利用して、調べたことを情報共有しました。
学級みんなで、それぞれが調べたことを知ることができます。

「秋みつけ」で、一人一人がタブレットで発表スライドを作りました。
グループで発表をしました。

漢字ドリルを使って漢字の学習をしました。丁寧に何回も書いて練習しました。

「円と球」の学習です。
「円の中心、半径、直径」の言葉を理解して、問題に取り組みました。

円や球には、どのようなものがあるのかを考えました。コンパスを使ってノートに円を書く練習をしました。

「店ではたらく人びと」の学習で、スーパーマーケットの工夫についてまとめました。
本当のスーパーマーケットで見学ができるとよいのですが、コロナの感染防止で行けません。
家の人と出かけたときに、店を観察しましょう！

植物の１年について、タブレットを利用し調べました。調べたことを発表するために、ノートにまとめました。

「ハードル走」で、順番やきまりを守り、ハードルをリズミカルに越して走れるように何度も練習しました。

「３年とうげ」で、第三場面の出来事をまとめました。ドリルを使い漢字の学習にも取り組みました。

３年生もスタンプを押してもらいました。
１年生から６年生まで全校で行った運動会。
全員が参加する行事で、スタンプがもらえます。
みんな、がんばったね。

はねやはらいの筆使いに気を付けて、姿勢よく「小川」を練習しました。

ドッジボールをしました。
運動会の練習が多いですが、こういう時間は少しリラックスしますね。

タブレットを使い、愛知県の市町村の位置を確認しました。知多半島の５市５町はきちんと覚えてほしいですね、