「水のすがた」の学習その3です。

「水のすがた」の学習その2です。

「水のすがた」という学習をしていました。
水が氷になる様子を観察していました。

ベースボールゲームをバドミントンのラケットを使ってやっていました。
手で打つよりも遠くに飛ぶため、守備が大変そうでした。

「ウナギのなぞを追って」の単元です。教科書の本文を読みながら、該当する教科書の図を指差しをしていきます。指を指すことで、頭に内容がよく入っていくでしょうね。

今日は天気もよく温かい日射しの中、４年生はハンドベースボールをしていました。バドミントンのラケットで、ボールを上手に打っていました。

「ラ　クンパルシータ」という曲をオルガンとリコーダーの役割に分かれて演奏していました。
気持ちを合わせて演奏して、素敵な音楽になっていました。

今日は表にした変化の様子の規則性を見つけ、式に表す勉強をしました。「なぜ」と疑問をもち、その答えを言葉で説明できることはとても大切ですね。

「１８本の棒を全部使って、どんな長方形ができますか」という問題に取り組みました。実際に棒を並べて確かめながら、ノートに記入しました。隣の子と協力して解けましたね。

復讐プリントを解いていました。
小数の掛け算や割り算などの問題を静かに解いていました。

プリントを使って文章題を解きました。グループで話し合って答えを導き出していました。難しい問題でしたが、よくがんばりましたね。

思い出のスライドショー、手紙交換、思いのこもった歌を披露しました。
涙ぐむ保護者の方や児童もいて、感動的な式となりました。

最後は、４年生全員で「あすという日が」を合唱しました。感動的な二分の一成人式になりました。４年生の皆さん、すてきでしたよ。保護者の皆様、ありがとうございました。

交換した手紙を読みました。子どもの目からも、お母さんの目からも感激の涙が・・・。
すてきな場面でした。

子どもと保護者が手紙の交換をしました。日頃、言葉では伝えられないことも、文字にすると伝えることができます。お互いの思いが一杯につまった手紙でしょう。

それぞれの決意を堂々と発表しました。お話を聞く姿勢も立派でした。お家のみなさんにも、みんなの思いが伝わったことと思います。

水曜日の大放課はみんなで遊ぼうの会がひらかれています。
学習室で楽しい時間を過ごしていました。

分数のたしかめ問題をやっていました。
今まで学習したことをいかして、応用問題にもチャレンジしていました。

みんなで協力して、準備ができました。インフルエンザの予防のため、前を向いて、会食です。

帯分数のはいった、たし算・ひき算の計算練習をしていました。いつも通り、真剣です。