ハードル走を練習しました。リズムよくハードルを跳びこえられるように何度も練習しました。

「ほって　すって　見つけて」で、版画の作品づくりです。
インクを付けて、紙をのせて、ばれんでこすって・・・
版画の板から紙をはなす瞬間、どきどきわくわくします。

「がい数とその計算」で、がい数の表し方や計算について調べました。四捨五入についても学習しました。

「伝統工芸のよさを伝えよう」で、調べたことをノートにまとめます。
リーフレットにして完成させる予定です。
伝統工芸の歴史やすばらしいところを、分かりやすく書きましょう。

「伝えよう福祉の心〜ともに生きる〜」

「ほって　すって　見つけて」で、彫刻刀を使い、彫りあとを確かめながら、自分の顔を彫りました。

４番目は。４年生が発表しました。

「切手のないおくりもの」の歌のテストをしました。
一人ずつ歌いました。

♫　わたしからあなたへ
♫　年老いたあなたへ
♫　夢のないあなたへ
♫　知り合えたあなたへ
♫　別れゆくあなたへ

この歌には、すてきなことばが入っています。

長なわをしました。入るタイミングやなわの回し方などを教え合い、失敗しても励まし合いながら練習しました。