「表を使って考えよう」で、文章から分かることを表に整理して調べました。
問題は、アンケートの結果から表を作ります。
表を作るために、定規を使って直線がきちんと書けることが必要です。

「まちがえやすい漢字」の学習をしました。
漢字を使い、言葉の意味を考えて、漢字クイズを作りました。
クイズを作ることで、同音異義語の漢字についての理解が深まります。

「資料の整理」の学習プリント２枚に取り組みました。
学習したことの復習です。
静かに問題を解いて、鉛筆の音がたくさん聞こえてきました。

３年生と一緒に、なわとび大会の練習をしました。
４年生は、進行係も担当します。
それぞれの目標が達成できるようにがんばりましょう。

「調べ方と整理のしかた」の学習です。
２つのことがらを整理する表を書いて、表から分かることを考えました。
「１週間のけが調べ」で、「けがの種類」と「体の部分」の表を書きました。

書き初め会をしました。
書き初め半紙に目標となる言葉を書きました。
「せいとん」「思いやり」「正しい心」「ていねい」「助け合い」などがありました。

「調べ方と整理のしかた」の学習をしました。
調べたことの整理のしかたで、「１週間のけが」について整理をします。
整理することで、けがの状況が分かりやすくなります。

４年生の様子です。

４年生の様子です。

冬休みについて、宿題や持ち帰るものなどの準備をしました。
タブレットも持ち帰ります。
約束を守って、大切に使ってくださいね。

リコーダー検定で練習をしました。
「未来へ」という曲を、みんなで練習しました。
とてもいい曲で、リコーダーの音色もきれいです。

学級会で、クリスマス会の計画について話し合いをしました。
席が近くの子と、相談もしていました。
自分たちが話し合って決めたことで、楽しいクリスマス会にしましょう。

福祉体験教室で取り組んだ学習のまとめを、タブレットのロイロノートに入力していました。
文字の入力は、ずいぶん速くなりました。
ロイロノートを使うと、まとめ方の構想がイメージしやすいです。

「カードでつたえる気持ち」で、作業を進めていました。
カードには、しかけや文字を入れたりします。
セロハンテープは、見えないようにはることも工夫です。

「小数のわり算」の学習がどんどん進んでいます。
「めあては、商（わり算の答え）をがい数で表そう」です。
「１０分の１の位まで」「上の位の２けたまで」という意味をみんなで考えました。

「カードで伝える気持ち」で、カードを作っています。
めあては、「もらった相手が幸せになるカードを作ろう」とありました。
しかけを考えて、作っていました。

「小数のわり算」の学習がどんどん進んでいます。
今日は、あまりのある小数のわり算の仕方を考えました。
小数点を書き忘れないようにしましょう。

「もののあたたまり方」で、空気のあたたまり方を調べました。
今まで学習してきたことを生かして、予想と理由を発表しました。
積極的に発表しようとする子がたくさんいました。

人権教室で、人権について学習しました。
人権擁護委員の方が来校して、人権について話をしていただきました。
人権週間の取り組みの一つです。

「小数のわり算」の学習です。
筆算の仕方を考えました。
小数であっても、筆算の考え方は同じであることを気付けているかな。