5年生のなわとび運動の様子です。
にじゅうとびなどの難しい技にも挑戦していました。

新しい単元「伝記を読んで、自分の生き方についてしろう」に入りました。教科書の「百年後のふるさとを守る」を読んで、全体の内容を把握していきます。

みんな、一生懸命です。一生懸命な顔、いいですね。

ミシンを使って、マイエプロンづくりが着々と進んでいます。今日の授業の特別講師は、教務主任の先生です。

「電流が生み出す力」という学習をしています。
電気を流すと磁石になる仕組みを作りました。

いつもはグループで食べていますが、今日は授業中と同じ隊形でした。子どもに聞いてみると、インフルエンザ予防だそうです。なるほど・・・。

「単位量あたりの大きさ」の単元のテストをしていました。順序よく考えていくと、答えが出てきますよ。

書写ノートにのっている年賀状を書きました。まずは、あて名書きです。裏面は、個人個人で工夫して書いていきます。

私たちが普段食べている食料が、どれだけ国内で生産されているかを予想していました。しっかり考えることができましたね。

電流と電磁石の学習です。今日の課題は「コイルを巻く回数は、電気の力に関係するか」です。コイルを１００回巻いたとき、２００回巻いたときの電気の力の強さを調べます。
コイルの巻き方が複雑で、とまどっている子もいました。