最新更新日:2024/06/17 | |
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7/31(金)算数のまとめ(5年生)
三角形や四角形の面積を出す問題の答え合わせをしました。解き方のポイントを聞きながら、丸付けや間違い直しをしていました。たくさん問題を解くと、どんどん速く正確にでいるようになっていきます。がんばりましょう。
7/30(木)「台風にそなえて」(理科 5年生)
海や川、山等の地形を確認しながら、天気と地形の関係について、まとめの学習をしていました。気象情報に興味をもってテレビや新聞などを見てみるといいですね。
7/29(水)5年生:算数
めあては、「多角形の内角の和を調べよう」。
昨日の学習で学んだことを確認しながら、授業を進めました。 理解が深まったかな? 7/28(火)5年生(算数)
めあては、「四角形の4つの角の和を調べよう」。
求め方について、話し合いをしました。 今まで学習してきた三角形と四角形の特徴を生かせば、求めることができます。 いろいろな求め方がありますね。 7/27(月)5年生(国語)辞典を使いながら、同じ読み方でちがう漢字の意味について調べました。 7/22(水)「心のはたらきと発達」(保健 5年生)
今日は保健の学習です。先生の楽しいお話の後、思春期の心の発達について考えました。大人に向けて心も体も大きく成長する時期です。多くのことを吸収していきたいですね。
7/21(火)5年生:放課の様子放課は、次の授業の準備をする時間でもあります。 高学年は、時間の使い方がうまくできるようになるといいですね。 7/20(月)5年生:国語昔の言葉の言い回しに慣れると、物語の意味も分かりやすくなります。 「竹取物語」も「平家物語」も、日本を代表する文学です。 7/17(金)夏期間に向けて(学活 5年生)
来週から3時間授業になります。夏の課題やプリントなどを配付しました。夏の時間を有効に使っていきましょう。
7/16(木)5年生:算数ヒントカードを基に、合同な図形の三角形のかき方について考えました。 かく手順を順序立てて説明できることを意識させた授業でした。 発表する児童がたくさんいました。 7/15(水)「手ぬいができるようにしよう」(家庭科 5年生)
裁縫道具を使って、手ぬいをしていきます。まずは玉結びと、玉どめ。なかなか難しかったようで、苦戦している子がたくさんいましたが、練習用の布で何度かやっていくうちに、だんだんと手つきがよくなってきました。やればやるほど、上手になります。夏期間に、何か作品を作ってみるのもいいですね。
7/14(火)5年生:国語
漢字テストをしていました。
とても静かな雰囲気で、集中していました。 家で勉強してきた成果が出せると、うれしくなりますね。 7/13(月)5年生(算数)めあては、「形も大きさも同じ三角形、四角形を見つけよう」。 予想を立てて、同じ形を見つける方法について話し合いました。 7/10(金)「心に残った あの時 あの場所」(図工 5年生)
細かなところまでじっくりと見ながら、丁寧に靴の絵を描いていきます。今まで何気なく履いていた靴も、よく見てみると色や形などそれぞれに特徴がありますね。とても集中して取り組んでいました。
7/9(木)「花のつくり」(理科 5年生)
電子黒板を使いながら、あさがおの花のつくりを学習していました。あさがおの豆知識も教わっていました。あさがおは、英語で「morning glory」。朝の輝きという意味があるそうです。今日のような雨降りの朝も、「朝の輝き」から元気をもらえそうですね。
7/8(水)裁縫道具(家庭科 5年生)
今日は、初めて裁縫道具を使いました。まずは、中に入っている道具について学びます。針の数や扱い方、裁ちばさみの使い方など、実際に道具を触りながら確認しました。実際に使うのが楽しみですね。
7/7(火)音楽(5年生)「さとうきび畑」に挑戦していました。 ♪ざわわ、ざわわ、ざわわ♪ メロディが耳に残る曲ですね。 7/6(月)国語(5年生)家で勉強してきたことが、テストに生かされるといいですね。 漢字は「とめ・はらい・はね」などに気をつけて、ていねい書くようにしましょう。 静かな雰囲気で、集中して取り組んでいました。 7/2(木)顕微鏡の使い方(理科 5年生)
電子黒板を使って、顕微鏡の使い方を確かめました。電子黒板の大きな画面で、わかりやすく説明されています。興味津々で画面に釘付けでした。
7/1(水)「道」という字を書こう(書写 5年生)
まずは、下に手本となるプリントを敷いて、上からなぞってみます。「しんにょう」の筆使いが難しいですが、ゆっくり丁寧に書いていました。次は、自分で書いていきます。今日の学習を生かしていきましょう。
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