「電流が生み出すはたらき」で、電磁石のはたらきを大きくするには、どのようにすればよいかをグループで調べました。

「単位量あたりの大きさ」のテストをしました。
電卓を使う問題もありました。
電卓を使いながらのテスト、いつものテストとは違った感じでした。

「電流が生み出す力」で、鉄のボルトとエナメル線で電磁石を作り、電磁石の性質を調べました。

「白雲」を毛筆で書きました。
よい姿勢で書いている子がたくさんいました。
バランスよく書けるといいですね。

ＣＤから流れる英語の質問を聞いて問題に答えるなど、プリントを使って学習しました。「どこに郵便局がありますか」という質問を聞き取り、英語で答えていました。

「単位量あたりの大きさ」で、混み合い具合の比べ方など、ものの比べ方について学習しました。

「電流が生み出す力」で、電磁石づくりに取り組みました。
実験セットの中から、必要な物を取り出して作りました。
実験が楽しみですね。

「おいしいみそ汁を作ろう」で、友だちと協力してみそ汁を作りました。じょうずに作ることができ、おいしそうでした。

「平均とその利用」で、自分の歩はばを調べました。
１０歩の距離を５回測って、その平均を求めます。
自分の歩はばを知っておくと、生活の中で便利なこともあります。

「チェンジ！〜未来のために今できること〜」

「平均とその利用」で、それぞれの平均から全体の平均を求める問題に取り組みました。

２番目は、５年生が発表しました。

学習発表会の総合練習です。
あさっては、学校全体でそれぞれの学年の発表を見ます。
今日の５年生は、場面の切り替えが早くなっていました。

「平均とその利用」で、平均の求め方を学習しました。

今日は、脱穀をしました。
脱穀は、米のもみがらを除去して玄米にする作業です。

「南粕谷の美しい自然を守る会」の方々にお世話になりました。
ありがとうございました。

「毎日の食事を見つめよう」で、伝統的な日常食であるご飯とみそ汁を作るため、作り方を学習しました。

「分数のひき算」で、通分して計算する難しい問題に取り組みました。

漢字どうしの大きさに気を付けて、「白雲」を書きました。
昨日は雨でしたが、今日は雨上がりの晴れた天気になりました。
青い空の「白い雲」がきれいです。

自分の経験から、どうしたらけがを防ぐことができるかを考えました。