５年生の様子です。

小数のかけ算やわり算の復習をしました。学習の振り返りは大切です。

５年生の様子です。

書き初めの練習をしました。
半紙ではなく、長い紙に書きます。
１月の書き初め会が楽しみです。

割合のテストをしました。問題をよく読まないと解くことが難しいですね。単位にも気を付けて取り組んでいました。

ことわざプリントを、タブレットで行いました。
プリントの問題に答えを書いた後、担任の先生へ提出することを電子媒体でやりとりしました。
紙ではなくタブレットの画面で行うことで、集中して取り組んでいました。

意見文を読み合い、コメントを書きました。
コメントの紙は、ノートに貼りました。
友達からのコメントで、自分の意見文の振り返りができます。

身のまわりにある、電磁石を利用した道具について考えました。

「割合」の学習ですが、なかなか難しいです。
値段の問題で取り組んでいるので、実際の生活の中で生かせる学習です。
理解したいですね。

割合は、比べる量÷もとにする量で求めることができることを学習しました。５０００円の８０％の代金を求める問題などに取り組みました。

「情報をつくり伝える」で、マスメディアが暮らしに与える影響について考えました。

ミシンぬいをしました。
タオルを折ってミシンでぬい、ぞうきんを作ります。
自分の作ったぞうきんで、水ぶきをしてきれいにしたいところはどこかな？

ヒアリングにも慣れてきて、英会話を聞き取ることができるようになってきました。

宿題として出されたプリントの答え合わせをしました。
２学期もあと少しです。
学習のまとめや復習に取り組む時間が多くなります。

ものの値段を尋ねて、答える会話の練習をしました。

「情報をつくり伝える」で、メディアの特徴を考える学習をしました。

「やなせ　たかし」の伝記を読んで、学んだことを書きました。
伝記は、自分の生き方に影響を受けたり参考になったりします。
他の伝記も、ぜひ読んでみましょう。

「割合」で、くらべる量÷もとにする量で割合は求められることを学習し、問題に取り組みました。

車いす体験をしました。

漢字とひらがなの大きさに気を付けて「登る」を練習しました。ひらがなを少し小さく書くとつり合いがとれることを意識して書きました。