「電流が生み出す力」で、電磁石づくりに取り組みました。
実験セットの中から、必要な物を取り出して作りました。
実験が楽しみですね。

「おいしいみそ汁を作ろう」で、友だちと協力してみそ汁を作りました。じょうずに作ることができ、おいしそうでした。

「平均とその利用」で、自分の歩はばを調べました。
１０歩の距離を５回測って、その平均を求めます。
自分の歩はばを知っておくと、生活の中で便利なこともあります。

「チェンジ！〜未来のために今できること〜」

「平均とその利用」で、それぞれの平均から全体の平均を求める問題に取り組みました。

２番目は、５年生が発表しました。

学習発表会の総合練習です。
あさっては、学校全体でそれぞれの学年の発表を見ます。
今日の５年生は、場面の切り替えが早くなっていました。

「平均とその利用」で、平均の求め方を学習しました。

今日は、脱穀をしました。
脱穀は、米のもみがらを除去して玄米にする作業です。

「南粕谷の美しい自然を守る会」の方々にお世話になりました。
ありがとうございました。

「毎日の食事を見つめよう」で、伝統的な日常食であるご飯とみそ汁を作るため、作り方を学習しました。

「分数のひき算」で、通分して計算する難しい問題に取り組みました。

漢字どうしの大きさに気を付けて、「白雲」を書きました。
昨日は雨でしたが、今日は雨上がりの晴れた天気になりました。
青い空の「白い雲」がきれいです。

自分の経験から、どうしたらけがを防ぐことができるかを考えました。

「分数のたし算：ひき算」で、問題を解き、先生に点検をしてもらいました。
算数は、ティームティーチングで授業を行っています。
２人の先生で役割を決め、算数の授業を進めています。

学習発表会で歌う「地球の子どもたち」を練習しました。
上のパートと下のパートで分かれて歌います。
音が重なって、きれいなハーモニーができるといいですね。

おもりの重さが１個と２個のときのふりこの１往復する時間を調べました。ふりこの長さの違いについても、ふりこが１往復する時間を調べました。

「工業生産とわたしたちのくらし」で、自動車の関連工場について調べました。
車の部品はたくさんあるので、関連会社もたくさんあるということにつながります。

筆順に気を付けて、字形を整えて「成長」を書きました。一画ずつ丁寧に書くことができました。

英語で道案内する英文を作り、発表しました。