５年生の様子です。

小数のかけ算やわり算の復習をしました。学習の振り返りは大切です。

５年生の様子です。

書き初めの練習をしました。
半紙ではなく、長い紙に書きます。
１月の書き初め会が楽しみです。

割合のテストをしました。問題をよく読まないと解くことが難しいですね。単位にも気を付けて取り組んでいました。

ことわざプリントを、タブレットで行いました。
プリントの問題に答えを書いた後、担任の先生へ提出することを電子媒体でやりとりしました。
紙ではなくタブレットの画面で行うことで、集中して取り組んでいました。

意見文を読み合い、コメントを書きました。
コメントの紙は、ノートに貼りました。
友達からのコメントで、自分の意見文の振り返りができます。

身のまわりにある、電磁石を利用した道具について考えました。

「割合」の学習ですが、なかなか難しいです。
値段の問題で取り組んでいるので、実際の生活の中で生かせる学習です。
理解したいですね。

割合は、比べる量÷もとにする量で求めることができることを学習しました。５０００円の８０％の代金を求める問題などに取り組みました。

「情報をつくり伝える」で、マスメディアが暮らしに与える影響について考えました。

ミシンぬいをしました。
タオルを折ってミシンでぬい、ぞうきんを作ります。
自分の作ったぞうきんで、水ぶきをしてきれいにしたいところはどこかな？

ヒアリングにも慣れてきて、英会話を聞き取ることができるようになってきました。

宿題として出されたプリントの答え合わせをしました。
２学期もあと少しです。
学習のまとめや復習に取り組む時間が多くなります。

ものの値段を尋ねて、答える会話の練習をしました。

「情報をつくり伝える」で、メディアの特徴を考える学習をしました。

「やなせ　たかし」の伝記を読んで、学んだことを書きました。
伝記は、自分の生き方に影響を受けたり参考になったりします。
他の伝記も、ぜひ読んでみましょう。

「割合」で、くらべる量÷もとにする量で割合は求められることを学習し、問題に取り組みました。