教科書の「海のいのち」を読み、主人公の生き方を読み取っていきます。どんな読み取りができたでしょうか。

図形の復習問題を解いていました。
黒板に答えを書いて、合っているかどうかたしかめました。

後期イベント「春の風に乗せてありがとうを伝えよう」の準備中です。
卒業を控えた6年生への感謝のメッセージを伝えるイベントです。
6年生が喜んでくれるといいですね。

毛筆で「温故知新」の四文字を書きました。バランスに気を付けて、丁寧に書けたかな。

６年生の国語の授業を教務主任の先生がしています。今日は、少経験の２人の先生が授業を参観に来ました。子どもたちだけでなく、先生も授業力をつけるために勉強です。

「12年後のわたし」という学習をしていました。
将来の自分がどんな姿になっているか、想像を膨らませていました。

ゆばの味はどうでしたか？おしゃれなメニューでしたね。

グループごとに、仲よく会食中です。卒業式の日を含めても、学校に来るのは後２６日。いい思い出をたくさんつくってくださいね。

今日は、チームごとに試合をしていました。白熱した戦いぶりでした。どちらが勝ったかな？

小学校で学ぶ最後の物語、「海の命」の学習に入りました。まずは学習ノートを作り、感想や疑問に思ったことを記入しました。

今日も元気に運動場を走っています。

卒業式に歌う歌の練習をしていました。
パートごとに部屋を分けて、練習していました。

今日は中学校の入学説明会です。
緊張した顔の児童もいれば、部活動の見学が楽しみでうれしそうな児童もいますね。

住まいの役割（暑さ・寒さを防ぐ、体を休める、雨を防ぐ・・・）を確認し、快適な住まいとはどういうものかを考えました。

「１２年後のわたし」を粘土を使って立体で表します。どんな物をつくるか、先生の説明を聞きながら、構想を練ります。この単元が来ると、卒業が間近に迫ってきたなあと感じます。

手回し発電機を使って、車を走らせる実験をしました。楽しく電気の仕組みを勉強することができましたね。

６年生は「旅立ちの時」という字を書いていました。文字数が多く、バランスをとるのが難しそうでしたが、がんばって書けましたね。

今日はバスケットボールのシュートテストでした。
フリースロー１０本とゴール下のシュートを２０秒間打ちました。

６年生は説明文がどのように構成されているかを考えました。まずは自分で考え、その後先生のチェックを受けていました。

「あなたは地域の宝物」という学習で今まで自分を支えてくれた人について考えました。
地域の人、家族など今までお世話になった人を思い出して、ワークシートに書きました。