社会の授業では、単元のオリエンテーションを行っていました。単元の目標や今後の学習内容を確認し、学習の見通しをもつように授業を進めていました。「オセアニアにある１６カ国を答えよう」では学習前だからか、苦戦している生徒が多かった印象でした。