写真は１年生理科の授業の様子です。理科室にはエアコンがありません。マスク着用のままでは熱中症の危険があるので，理科の授業は教室で授業を行っています。この時間は，物質の区別の方法について３種類の白い粉（砂糖・食塩・片栗粉）を使って観察や教師実験を見ながらまとめました。

１年生は５・６時間目に「いじめ防止教室」を各学級で実施しました。講師は愛知県弁護士会から５名の弁護士の先生をお迎えしました。「いじめ」はなぜいけないのかを実際の事件・人権・いじめの構造など面から分かりやすく説明していただきました。

写真は１年生国語の授業の様子です。言葉の単位として「文章」「段落」「文」があることを、カードで示された語句をならべかえたり、童話『桃太郎』を例に取り上げたりしながら学習しました。

写真は１年生音楽科の授業の様子です。アジア地域の音楽の鑑賞としてインドネシアの「ケチャ」について学習をしています。ＤＶＤで「ケチャ」を鑑賞した後，３つのグループに分かれて「ケチャ」の基本原理である「複数の人が音を出し合い、その組み合わせで 1 つのパターンを成り立たせる」ことを体験しました。

写真は１年生理科の授業の様子です。物質の区別の方法について学習しています。この時間は金属と金属でないものの区別を，教師実験を見ながら「電流を通すか」「磁石につくか」をまとめながら判別しました。

写真は１年生社会科の授業の様子です。大化の改新により日本の政治がどのように変わり，律令国家の成立につながっていったのかについて学習しています。