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最新更新日:2024/06/17 |
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ようこそ先輩講演会_会場準備
本日の6時限目は「ようこそ先輩」講演会です。今回の会場準備は1年生が担当します。初めての会場準備でしたが,効率よく準備ができ、あっという間に会場が完成しました。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子_1年保健体育男子
写真は1年生男子の保健体育科の授業の様子です。「体つくり運動」として体幹トレーニングをしています。この授業で身に付けたトレーニング方法は家庭や部活動でも生かせますね。
![]() ![]() ![]() ![]() 教育実習生お別れ会_10/30
10/12〜10/23まで行われた前期教育実習。本年度はコロナウイルス感染症の影響で1週間短くなるとともに、秋に実施されました。前期の実習生は実習期間終了後も1週間の学生ボランティア実習で本校で活動を続けました。最終日の今日、所属学級の生徒がお別れ会を開き、ドッジボールを楽しみました。実習生は体育の先生を目指しているだけあって「さすが」と思わせるプレイの連続でした。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子_1年技術・家庭(家庭分野)![]() ![]() 授業の様子_1年道徳(研究授業)
写真は1年生の道徳の授業の様子です。この時間は研究授業を兼ねています。昨日,3年生が行った研究授業と同じ教材を利用して自由と責任について考えました。指導方法を学年に合わせて工夫したり,ロールプレイを取り入れたりした授業でした。価値観への迫り方が、1年生と3年生との違いも感じられて興味深い研究授業でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子_1年体育(教育実習生研究授業)![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子_1年道徳(教育実習生研究授業)![]() ![]() 1年生福祉実践教室_1
1年生で福祉実践教室が行われました。
今年度は「車いす」「サウンドテーブルテニス」「ボッチャ」「車いすバドミントン」「介護体験」「高齢者疑似体験」「妊婦体験」7つの講座で福祉について学びました。 「サウンドテーブルテニス」「介護体験」「妊婦体験」の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生福祉実践教室_2
「車いす」「高齢者疑似体験」の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子_1年英語![]() ![]() 授業の様子_1年社会(教育実習生研究授業)![]() ![]() 授業の様子_1年技術・家庭(家庭分野)![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子_1年社会![]() ![]() 授業の様子_1年道徳(教育実習生研究授業)
1年生の道徳の授業の様子です。この時間は教育実習に来ている実習生の研究授業を兼ねています。「ルールとマナー」という教材を使って「公徳心」について考えました。短い時間でしたが教材の解釈準備をしっかりとした授業でした。また,生徒も積極的に授業に参加していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子_1年保健体育女子![]() ![]() 授業の様子_1年音楽![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子_1年国語
写真は1年生国語かの授業の様子です。米倉斉加年著「おとなになれなかった弟たちに…」に読み,文中の情景描写や行動描写に注目して,主人公たちの思いを読み取りました。授業の最初には,動画を利用して「太平洋戦争」についての確認をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() 認知症サポーター養成講座_1年総合
5時間目に、1年生で、東浦町社会福祉協議会の方2名をお招きして「認知症サポーター養成講座」が行われました。この講座は,認知症を理解し,認知症の人や家族を暖かく見守り,支援する人(認知症サポーター)を一人でも増やし,認知症になっても安心して暮らせるまちづくりを目指すことを目的として例年開催しています。今年度は、「私をかわいがってくれていたおばあちゃんが認知症になってしまう」動画を全員で視聴し、それをもとにして認知症の人への接し方を考えることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子_1年道徳
写真は1年生道徳の授業の様子です。「ルールとマナー」という教材を使って「公徳心」について考えました。この時間は東浦町の授業アドバイザーの先生がおみえになり(窓側一番後ろに写っています)、授業についてのご指導もいただきました。北部中学校では、これからも若手の先生の授業力向上に努めていきます。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子_1年音楽
写真は1年生音楽科の授業の様子です。国民楽派の父といわれるスメタナの「ブルダバ(モルダウ)」の鑑賞をしました。チェコの風景や作曲された時代背景を知り、音楽を形づくっている要素の働きが生み出す曲想と時代背景やチェコの風景と関わらせて作曲者の思いを感じ取るりながら音楽を味わいました。
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東浦町立北部中学校
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