写真は２年生理科の授業の様子です。この時間は「植物の茎や根のつくりとはたらき」について学んでいます。様々な植物の根や茎を観察するための試料をつくるところはタブレット端末を書画カメラとして利用してテレビで提示をしています。感染症対策の中、理科の授業では実験や観察に制限があります。学校では様々な工夫をして授業に取り組んでいます。

写真は２年生技術・家庭科の技術分野の授業の様子です。けがき線にそって材料(木材)の切断ををしています。両刃のこぎりを使って材料を切断し、こぐち削りはベルトサンダーで仕上げています。丁寧な作業を心がけている様子がみてとれました。

写真は２年生の「総合的な学習の時間」の様子です。各学級でキャリア教育の学習として取り組んだ「職業調べ」についての発表を行っています。発表方法も、パネルやタブレット端末を利用するなどバラエティに富んでいました。学級によっては発表順をルーレットのアプリで決めるユニークな学級もありました。

写真は２年生技術・家庭科の技術分野の授業の様子です。自分でかいた製作図から材料にけがきをしています。作業をするにあたって技術教室２教室分(普通教室４教室分)を使っています。また西側の掃き出しに大型ファンを設置して強制換気を行いながら授業を行っています。

写真は２年生社会科の授業の様子です。江戸幕府の幕府政治の改革と農村の変化について学んでいます。先生が用意した資料をタブレット端末に送り，生徒は、その資料を見ながら授業を進めています。大事なポイントは教室のテレビに拡大して提示し、学級全体で確認をしています。

写真は２年生英語科の授業の様子です。have to〜 の形・意味・用法に関する事項を学んでいます。