本日、自然教室の事前指導を行いました。事前指導では、ルールや持ち物、隊形などの確認をしました。持ち物や体調を整えて、明日の自然教室に臨みます。

いよいよ自然教室が迫ってきています。今日はキャンプファイヤーのリハーサルとしおりの確認を行いました。リハーサルでは、実行委員の声によく耳を傾け、前回よりもスムーズに動くことができました。本番では、リハーサルで省略した学級のスタンツもあります。非常に楽しみです。

今日も自然教室に向けてスタンツ練習を行いました。自然教室が近づき、動きが少しずつ分かってきたからか、ノリノリで楽しんでスタンツ練習している様子でした。

国語の授業では、情報を整理するために、思考の視覚化を行っていました。生徒はタブレット内の図を使用し、教材の中の情報を整理していました。各自で黙々と活動している様子でした。

自然教室で行うキャンプファイヤーのスタンツ練習を行いました。踊りや配置の確認をして、学級毎に練習を行いました。キャンプファイヤーでの盛り上がりに期待です！

理科の授業では単元テストを行いました。時間ギリギリまでテストに取り組む様子が見られました。テストが終わると、教科書を開きすぐに解答を確認する様子が見られました。

技術の授業では、今後作成する棚の設計図を描いていました。生徒たちは奥行きや高さを決めて立体的に描いていました。生徒によってデザインが異なるのでどんな棚ができるのか楽しみです。

家庭科の授業では、カレーの成分を調べていました。カレーに使われる食材と食品成分表を照らし合わせて、どのような成分があるのか調べました。来週の自然教室でカレーを作るので、授業で学んだ知識を活用してもらいたいです。

道徳では、「まだ食べられるのに」という教材を使って「公共の精神」について考えました。イチゴ狩りで捨てられているイチゴの現状を知って生徒からは「もったいない」、「悲しい」といった意見が出ていました。食品ロスの現状から「自分たちができること」について考えていきます。

国語の授業では、「枕草子」の音読練習と音読テストを行っていました。生徒たちは教室で各自練習を行い、廊下にいる先生のところにいきテストを受けていました。テストで合格して「よーし！！」といって喜んでいる生徒もいました。

数学の授業では文字式を使った問題に取り組んでいました。整数「ｎ」を使って、連続する数字を「ｎ」をつかって表し、式を立てていました。生徒たちは先生の説明によく耳を傾けて聞いていました。

体育館でキャンプファイヤー練習を行いました。実行委員を中心に当日の流れ、動きの確認をしましたが、まだまだ課題が多く、上手く活動することができませんでした。当日までに課題を反省し、スムーズに進行できることに期待しています！

体育祭を終えて今日から授業が再開しています。英語では、自分のペースで学習を進めている様子が見られました。２年生は自然教室まであと１２日！次の行事に向けて再出発です！！

いよいよ明日が体育祭です。午後からは学級で最後の競技練習を行い、その後は委員会ごとに草抜きやテント設営など、体育祭に向けての準備を行いました。明日の体育祭に向けて、準備も気持ちも万全です！

本日は体育祭の全体リハーサルを行いました。午前中の雨の影響で、体育館で行いましたが、それ以外は本番と同様に役割や動きの確認しました。競技だけでなく、運営も中学生で行っていきます。

理科の授業では、「重曹を加えるとカルメ焼きが膨らむのはなぜだろう」というテーマをもとに炭酸水素ナトリウム（重曹）の加熱実験を行いました。炭酸水素ナトリウムを加熱したときに出た物質を実験で調べ、物質の正体が何なのかを突き止め、カルメ焼きが膨らむ原因を考えました。実験結果から、班で話し合う様子が見られました。

本日は体育祭に向けて、学年練習を行いました。入退場の確認や、競技の動きなど、本番さながらに活動を行いました。競技の練習では、リハーサルから本気で競い合い、互いの健闘をたたえ合う姿が見られました。体育祭当日まであと６日です！

美術の時間では、ピクトグラムのアイデアスケッチを行いました。ひと目で相手に伝えるために分かりやすいデザインになるように各自で考えました。標識や過去の作品などを参考にしながら、自分なりのピクトグラムを集中して書いていました。

国語では、教材「アイスプラネット」の場面ごとの主人公の心情を読み取っていました。タブレットの持ち帰りが始まっているからか、タブレットで黒板の内容を記録している生徒もいました。

学年委員の企画で、昼の時間を使って長縄大会が開かれました。体育祭本番を想定して、同じ３分間で行いましたが、どの学級も練習より回数が伸びませんでした。今回の企画を糧に、練習を行い、どんどん記録を伸ばしていけるといいですね。