英語の授業では、タブレットを使い、各自で学習を進めていました。本文を英訳する生徒、英作文を作る生徒など自分のペースで進めていました。

数学の授業では、一次関数のグラフの特徴について学びました。傾きの特徴からＸ軸対称、Ｙ軸対称になるグラフなどを学びました。教室で先生の話を聞く生徒、ラーニングで問題を解く生徒などがいました。

技術の授業では、引き続き棚の設計図を作図しています。使う用途に合わせて幅、高さ、奥行きを決めて立体的に作図をしています。先生や友達にアドバイスをもらいながら、よりよいものを作り上げていました。

社会の授業では、地理で近畿地方の単元に入るオリエンテーションを行っていました。この授業は，研究授業として行い，上智大学・澤田稔教授にもご覧いただきました。
オリエンテーションでは、近畿地方のクイズを行い、生徒たちの関心を高めていました。その後各自で、今後の学習の計画を立てました。

理科の授業では、光合成が細胞のどこで行われているかを調べるため、オオカナダモの葉の細胞を観察しました。脱色前、脱色後、ヨウ素液で反応後の細胞を見ることで、どこでデンプンが作られているかを調べました。生徒たちは葉を上手く脱色することができていました。

英語の授業では、ＡＬＴの先生を招いて、ゲームを行っていました。学んだ単語や、構文をプリントに記入して、ビンゴを行いました。プリントにある「say cheese 」の呼びかけに多くの生徒が反応してくれました！

数学の授業では、一次関数をグラフにする授業を行っていました。一次関数のどの値がグラフの傾きになるのかを考えました。先生が用意したスライドを生徒たちは集中して聞いていました。

本日は、七夕に向けて短冊作りを行いました。みんなの願いを込めた短冊をラーニングに掲示してある笹に飾りました。
みんなの願いが叶いますように！

総合的な学習の時間では、職場体験に向けて、グループごとに打ち合わせの確認や事業所の調べ学習を行いました。先日、班長が電話した内容を班員で確認し、来週以降で行われる事前打ち合わせの準備を進めています。問題なく、事前打ち合わせに行けるといいですね。

音楽の授業では弦楽器について学びました。バイオリンとビオラの音色を聞いて音の違いについて学びました。授業の途中では、代表生徒に弾いてもらう場面もありました。

数学の授業では、先日行われた期末テストの解説が行われました。生徒たちは自分のテストを見ながら、間違えてしまった問題を解き直したり、解説を聞いて考えを深めたりしていました。次のテストに向けて、実力をつけていけるといいですね。

道徳の授業では、「国境なき医師団・貫戸朋子」という教材で「生命の尊さ」について考えました。貫戸朋子の選択についてどう思うかをグループで話し合いました。

道徳の授業では、「伝えるということ」という教材で「郷土の伝統と文化の尊重」について考えました。伝統を守ることはなぜ大切なのかをグループで話し合いました。

道徳の授業では、「六千人の命のビザ」という教材で「国際理解」について考えました。杉原千畝の生き方から国際人として大切なことについて考えました。

道徳の授業では、「１枚のはがき」という教材で「礼儀」について考えました。叔父からの手紙を読んで感じたことについてペアで話し合いました。